Prova N2

DIMENSÕES DA NÃO-APRENDIZAGEM

1. O ESQUEMA CORPORAL É UM DOS ELEMENTOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR QUE SE CARACTERIZA COMO SENDO:

•  a capacidade de a criança perceber qual a parte dominante do seu corpo.
•  a constituição da motricidade fina.
•  a capacidade de nomear e perceber o passado, presente e futuro.
•  a capacidade da criança em ter consciência dos membros de seu corpo, uns em relação aos outros e aos sentimentos que tem em relação ao seu corpo.CORRETA

2. DENTRE AS CAUSAS EXTERNAS DAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA, PODEMOS RESSALTAR:

•  os problemas de motivação cultural e a maturação.
•  a dificuldade familiar e os problemas neurológicos.
•  a orientação pedagógica deficiente e os problemas psicomotores.
•  a orientação pedagógica deficiente e os problemas de motivação cultural.CORRETA

3. NO QUE SE REFERE AO PAPEL DA ESCOLA JUNTO AO ALUNO DISLÉXICO, PODEMOS DIZER QUE:

•  o professor deve permitir que o aluno disléxico utilize gravador e calculadora na sala de aula. CORRETA
•  a escola não tem o que fazer junto a esse aluno, pois o problema é neurológico.
•  o professor deve aplicar prova separadamente para esse aluno disléxico.
•  a escola deve reforçar a utilização de vários textos para o treino na leitura pelo aluno.

4. UMA CRIANÇA QUE NÃO DEFINE CLARAMENTE QUAIS AS PREFERÊNCIAS LATERAIS DO PÉ, MÃO E OLHO,

• e fica em dúvida sobre qual mão escolher na hora de realizar uma atividade manual pode estar apresentando uma perturbação:

•  da lateralidade. CORRETA
•  do esquema corporal.
•  da afetividade.
•  da sensibilidade.