Psicopedagogia Clínica: Avaliação Psicopedagógica

Avaliação Psicopedagógica Clínica

Questão 1
Psicopedagogia Clínica: Avaliação Psicopedagógica O documento que contém todas as informações obtidas durante o processo de diagnóstico  psicopedagógico de forma coesa e sistematizada  denomina-se: Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário Informe psicopedagógico. Durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, o psicopedagogo reúne o maior número de informações possíveis sobre os diferentes aspectos que envolvem a dificuldade de aprendizagem do sujeito e as sistematiza de forma coesa e precisa por intermédio do informe psicopedagógico. Registro de intervenção. Relatório pré-conclusivo. Prognóstico clínico. Múltipla escolha (Resposta única)
Pontuação : 10/10
Questão 2
Psicopedagogia Clínica: Avaliação Psicopedagógica Assinale a alternativa cujas palavras completam o conceito de epistemologia convergente segundo Visca. A epistemologia convergente é uma visão que vem superar as visões _________________ e ___________________, caracterizando-se como uma perspectiva integradora do conhecimento que permite analisar as _______________________ de aprendizagem como decorrentes de múltiplas causas, cada uma delas estudada e aprofundada por uma determinada vertente. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário construtivista, interacionista, dinâmicas. empirista, racionalista, habilidades. inatistas, ambientalistas, dificuldades. A epistemologia convergente de Visca propõe superar as visões inatistas e ambientalistas por ser uma perspectiva que integra outras teorias (de Freud, de Piaget e de Pichon Rivièra) e que, por isso, analisa as dificuldades de aprendizagem como decorrentes de muitas causas. dialéticas, relativista, formas. Múltipla escolha (Resposta única)
Pontuação : 10/10
Questão 3
Psicopedagogia Clínica: Avaliação Psicopedagógica Qual é o  foco principal da teoria do epistemólogo Jean Piaget, muito presente nos aportes teóricos que fundamentam a psicopedagogia no Brasil? Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário Estabelecer as fases do desenvolvimento mental de maneira linear e fixa. Conhecer prioritariamente as fases do desenvolvimento infantil. O processo de desenvolvimento social da fase da adolescência. O sujeito epistêmico em seu processo de construção do conhecimento. O foco central das investigações piagetianas foi o conhecimento sobre o sujeito epistêmico, ou seja, como o indivíduo constrói o seu processo de construção do conhecimento. Múltipla escolha (Resposta única)
Pontuação : 10/10
Questão 4
Psicopedagogia Clínica: Avaliação Psicopedagógica A avaliação psicopedagógica deve ser embasada em um referencial teórico-prático que fundamenta passo a passo o trabalho do psicopedagogo, considerando que avaliar um sujeito é algo complexo e delicado, já que cada ser humano é único. A partir dessa linha de pensamento, marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as sentenças abaixo. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. (   ) O psicopedagogo pode utilizar, em sua prática, modelos prontos já utilizados por outros colegas. (   ) Qualquer avaliação psicopedagógica dependerá de aportes teóricos para fundamentar a investigação. (   ) A linha de trabalho do psicopedagogo pode variar de acordo com a sua formação e percurso profissional. (   ) As formas de avaliação podem ser utilizadas em sujeitos de maneira padronizada. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário V – F – F - V F – F – V - V F – V – V - F A avaliação psicopedagógica deverá fundamentar-se em aportes teóricos para proceder as investigações, contudo a linha de trabalho do psicopedagogo pode variar de acordo com a sua formação e percurso profissional. F – V – F - V Múltipla escolha (Resposta única)
Pontuação : 10/10
Questão 5
Psicopedagogia Clínica: Avaliação Psicopedagógica Assinale a abaixo a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre a função psicopedagógica de  avaliação diagnóstica clínica do sujeito com problema de aprendizagem de leitura. O primeiro passo é a análise da __________________________ do sujeito, pois o _________________________ pode ter raízes profundas e bem anteriores à ___________________________ . Investigadas essas questões cruciais e verificadas as condições de desenvolvimento e _______________________ anteriores à escola, devemos partir para uma análise escolar de fato. (NOGUEIRA e LEAL, 2011, p. 98) Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário história de vida/problema/ sala de aula/aprendizagem. Considera-se fundamental para a avaliação clínica do sujeito com problemas de aprendizagem na leitura, a análise de sua história de vida, pois o seu problema pode ter sido originado antes de frequentar a sala de aula. Nesse caso, tem-se que investigar seu desenvolvimento e sua aprendizagem antes do período de escolaridade. escolaridade/conflito/pré-escola/associação. situação/desajuste/infância/saúde. infância/diagnóstico/escolaridade/sociabilidade. Múltipla escolha (Resposta única)
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