quinta-feira, outubro 19, 2017

Prova - Gestão Escolar [Colaboração dos Colegas].

Gestão Escolar - [UNINTER]

Questão 1/8
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como a autonomia opõem-se às formas autoritárias de tomadas de decisões, sua realização concreta nas  instituições  dá-se pela  participação livre  na  escolha  de  objetivos e  processos  de  trabalho  e  na  construção  conjunta  do  ambiente  de  trabalho”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBANEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. D.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: politicas, estruturas e organização. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003. p. 328.

De acordo com o livro-base Gestão Educacional, existem pilares que são fundamentais para a construção da autonomia da escola e para a formação do   “novo cidadão”.  Quais são esses pilares?   Analise as afirmativas a seguir: 
I -  A gestão da escola e a instituição de colegiados.
II -  A gestão da escola e a avaliação formativa com critérios quantitativos para aprovar somente alunos capazes.
III -  A gestão da escola e a construção  coletiva  do  projeto  político pedagógico.
IV - A gestão da escola e a reflexão permanente do processo de ensino-aprendizagem.
São corretas apenas as afirmativas:
A). I, II e III
B). I, II e IV
C). I, III e IV
D). II, III e IV
E). I e II

Questão 2/8
Leia o excerto a seguir: 
“A gestão democrática não é só um princípio pedagógico.  É também um preceito constitucional.  O parágrafo único do artigo primeiro da Constituição Federal de 1988 estabelece como cláusula pétrea que ‘todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente’”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Acesso em 16 set. 2016.

De acordo com o texto-base Projeto político-pedagógico e gestão democrática, a gestão democrática exige uma ruptura na prática administrativa da escola com o enfrentamento das questões da exclusão e reprovação e da não permanência do aluno na sala de aula, o que vem provocando a marginalização das classes populares. Esse compromisso implica:
A) A transferência da responsabilidade de construção do projeto político-pedagógico aos pais.
B) A necessidade de abordagens behavioristas, como forma de estimular o bom
Comportamento.
C) a construção coletiva de um projeto político-pedagógico ligado aos interesses e necessidades da população.
D) a valorização da meritocracia, pois os alunos que permanecem no ambiente
Escolar sem dificuldades devem ser premiados.
E) o controle total do ambiente escolar, requerendo dos profissionais da educação planejamento e previsão impecáveis.

Questão 3/8
Leia o excerto a seguir:
“O conselho de classe surge embasado no pressuposto de que, num processo coletivo em que existem diferentes óticas dos   diversos profissionais, conseguir-se-á, através da soma dessas  óticas,  o  maior  conhecimento  do  objeto  que  se  avalia,  para  obter, consequentemente,  tomadas  de  decisões  mais  acertadas”.

Após esta avaliação, caso queira ler o t exto integralmente, e le está disponível em:  DALBEN, A.  I.  L.  F.  Conselhos de Classe e Avaliação:  perspectivas na gestão pedagógica da escola.  Campinas:  Papirus, 2004.  p.   111.  

Segundo o livro-base Gestão Educacional, responda à seguinte questão:  quais são os Objetivos do conselho de classe?
Assinale a alternativa correta.
A). Relacionar os alunos que apresentaram dificuldades de aprendizagem e mal comportamento no decorrer do ano, para que seja direcionado para outra instituição de ensino.
B). Avaliar a prática pedagógica e organizar as necessidades de aprendizagem das turmas coletivamente.
C). Articular a direção escolar com a equipe pedagógica para separar os alunos com necessidades educativas especiais.
D). Repassar regras e avisos estabelecidos no decorrer do ano letivo.
E). Comunicar à comunidade o consenso docente em relação aos alunos com dificuldades de aprendizagem, para que se registre em ata.

Questão 4/8
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A implementação de processos e práticas de participação coletiva, bem como a
Avaliação destas, é fundamental para romper com  a  lógica  autoritária  em  que  se estruturam  as  concepções  e  práticas  dominantes  de  organização  e  gestão  escolares”.  

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,  ele  está  disponível  em: . Acesso em: 01 set. 2016.

Conforme o texto-base A escola como lócus de formação docente, a gestão escolar é mediadora da formação contínua dos professores. Qual alternativa apresenta os grandes desafios vividos pelos gestores escolares, na busca por uma gestão democrática?
Analise as alternativas a seguir e assinale a correta:  
A). A dificuldade para promover relações humanas de cooperação e solidariedade no interior da escola.
B). A quantidade elevada de alunos em sala de aula.
C). A dificuldade de administrar o tempo para se envolver com o profissionalismo docente.
D). A insuficiência de professores em busca de formação continuada.  
E). O contato excessivo com a prática e a reflexão insuficiente sobre a teoria.

Questão 5/8
Leia o excerto a seguir:
“A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino Fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas.  Atualmente, os cursos de licenciatura preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade em formar esse  profissional  para  a  docência na  educação  infantil  e  nos  primeiros  anos  do  ensino  fundamental”.  

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está  disponível  em: . Acesso em: 01 set. 2016.

A formação de professores não pode ser pensada a partir das ciências e seus diversos campos disciplinares, como adendo dessas áreas, mas a partir da função social própria da escolarização. Com relação à formação desses profissionais, com base no texto Formação de professores no Brasil: características e problemas, assinale a alternativa correta.
A.) A formação docente no Brasil não é regulamentada por lei, qualquer profissional com formação superior pode atuar como docente.
B.). Para exercer a função de gestor pedagógico, é necessário fazer um curso específico de gestão escolar.  
C) A formação de professores para atuar na educação básica deverá acontecer em nível superior, em curso de licenciatura, baseado no artigo 62 da Lei 9.394/96.
D.) A formação de professores para atuar na educação básica no Brasil é regida pela mesma lei desde o século XIX.
E.) as preocupações com relação à qualidade do ensino-aprendizagem são de
Responsabilidade do professor em detrimento da equipe pedagógica da escola.

Questão 6/8
Leia o trecho a seguir:
“O fato de ser a administração, de um modo geral, compreendida como um a decorrência da evolução da organização social, reforça a necessidade de se explicitar a sua função enquanto meio de organização  do  trabalho  na  sociedade  capitalista”.  

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  FELIX, M .  F.  Administração Escolar:  um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1985. p. 34.

De acordo com o livro -base Gestão Educacional, relacione as fases da  evolução histórica  da  administração  às  suas  respectivas  características.  
1 –  Artesanal (até 1780).
2 –  Gigantismo (1914–1945).
3 –  Moderna (1945–1980).
4 – Globalização (após 1980)
(   )  Foco  na  aprendizagem  empresarial  e  no  diferencial.
(   )  Foco  na  produção.  Novas fontes de  energia  e  novos  materiais.
(   )  Foco  nas  vendas.  Intensa competitividade.
(  ) Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
A).1 – 2 – 3 – 4  
B ). 4 – 3 – 2 – 1
C ). 2 – 4 – 1 – 3
D). 3 – 2 – 4 – 1
E). 4 – 2 – 3 – 1


Questão 7/8
1. Leia o trecho a seguir:
“A LDBEN  9394/96, elaborada  em   consonância  com   os  princípios  da  Constituição  Federal,  trouxe  profundas  mudanças  para  o  sistema  brasileiro  ao  consagrar  como  princípios  a  liberdade,  a  autonomia,  a  flexibilidade  e  a  democracia,  abrindo  novas possibilidades  a  gestão  escolar”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,  ele  está  disponível  em:  SOARES,  Marcos  Aurelio  da  Silva. Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Ibpex, 2012. p. 20.

De acordo com o  livro-base  Gestão  Educacional,  sobre  o  trabalho  dos  gestores escolares  no  contexto  atual,  analise  as  afirmativas  a  seguir  e  assinale  a  alternativa  correta.
a) O contexto atual tornou sem sentido a presença de um gestor escolar, pois as
Escolas estão dominadas pela indisciplina.
B) atualmente são os pais que fazem a gestão escolar, pois os gestores escolares apenas colocam em prática o que os pais solicitam.  
C) O contexto atual exige dos gestores escolares uma reflexão sobre a gestão Educacional e seus fundamentos.
D) A gestão escolar atualmente exige dos gestores e demais agentes  escolares  o retorno  às práticas  tradicionais  de  gestão que  sempre produziram  resultados satisfatórios.
E) A gestão escolar atualmente exige dos gestores as práticas tecnicistas de gestão.  
  

Questão 8/8 - Gestão Escolar
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O conselho escolar é um  campo  de  construção  comunitária  porque  nele  é  construído  o nosso. Ele é um espaço de todos, e, ao  mesmo tempo,  para todos, por constituirse  pelo voto  e  depois  pela  voz  de  representantes  da  comunidade”. 

Após esta avaliação, caso queira ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  WERLE,  F.  O.  Conselhos escolares: implicações na gestão da escola básica. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. p. 58.

Segundo o livro-base Gestão Educacional, as competências do conselho escolar podem ser divididas em três grupos:  administrativos, pedagógicos e financeiros.  Quais são as competências administrativas do conselho escolar?   Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
(V)  propor a expansão do atendimento escolar e a organização da unidade de ensino. 
(F)  avaliar e aprovar o projeto pedagógico da unidade de ensino.  
(V)  Aprovar o programa de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da educação.
(V)  analisar os resultados de avaliação do desempenho do pessoal quanto ao mérito e resultados. 
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
A). F F V –  V
B). F V F –  V
C). V F V
D). V V F
E). V V V F


ps. envie sua colaboração para este blog:
rmaschetti@gmail.com


quarta-feira, outubro 18, 2017

Ajude a manter este blog,


Educação Inclusiva [Prova]

Educação Inclusiva 

Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
Para a construção do PPP, existe a necessidade de se promover algumas reflexões sociopolíticas e filosóficas a fim de que entendamos qual o papel da escola na(o) ____________________.
Assinale a alternativa INCORRETA para completar a lacuna da afirmação acima.
Resposta Selecionada: 
c. contexto familiar;

Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
O processo de construção coletiva do PPP, além de questionar que tipo de cidadãos quer formar, qual a missão da escola, seu perfil para cumprir essa missão e o que a gestão precisa para cumprir essa missão, pode incluir também o questionamento sobre como devem acontecer as _____________.
Assinale a alternativa INCORRETA para completar a lacuna da afirmação acima.
Resposta Selecionada:
e. expectativas sociais.
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
O projeto político-pedagógico de uma escola é o definidor das relações da escola com a comunidade à qual vai atender, explicita o que se vai fazer, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer. É, portanto,
Resposta Selecionada:
a. instrumento teórico-metodológico;

Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
O vídeo – Fazendo Escola - Projeto Político Pedagógico: conceitos e significados - parte 1, mostra que, antes da construção e implantação do PPP, havia muitos problemas dentro da escola, dentre eles:
Assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Selecionada:
e. evasão escolar;

Educação Especial - MEC

segunda-feira, outubro 09, 2017

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA

Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:

QUESTÃO 1
Sobre diagnóstico psicopedagógico institucional, assinale a alternativa correta.

a ) A proposta do diagnóstico na instituição baseia-se em pressupostos científicos que caracterizam a compreensão de um fenômeno ? a aprendizagem.(CORRETA)

QUESTÃO 2
O Esquema Evolutivo da Aprendizagem, proposto na Epistemologia Convergente, nos traz um conceito de Matriz de Aprendizagem. Qual sua importância para a aprendizagem?

c ) As primeiras aprendizagens, que se caracterizam na relação vincular com a função materna, configuram transformações que estabelecerão um molde relacional com o qual o sujeito vai iniciar suas relações e ampliar sua possibilidade de aprendizagem.(CORRETA)

QUESTÃO 3
Quais são os aspectos da estrutura e funcionamento familiar que o esquema conceitual proposto por Macedo permite apreciação?

b ) As regras, os subsistemas, o ciclo vital.(CORRETA)

QUESTÃO 4
O pensamento mecanicista e reducionista, que leva a uma visão unidirecional, não dá mais conta da demanda do pensamento científico. De que forma essa afirmativa pode explicar a atitude psicopedagógica diante do processo de aprendizagem?

b ) A atitude psicopedagógica intervém na aprendizagem e seus obstáculos não podem mais ser vistos pelo viés da causa e efeito, mas sim pela teia de relações de sua totalidade histórica.(CORRETA)

QUESTÃO 5
Em relação aos recursos psicopedagógicos, marque a alternativa que apresenta o conceito correto de um desses recursos.

d ) Acréscimo de modelo-apresentar outra opção para que uma atitude possa ser efetivada.(CORRETA)

QUESTÃO 6
Como é a contextualização da escola? 

b ) Como uma instituição com um sistema aberto, com fronteiras que assumem um caráter relacional com outros sistemas.(CORRETA)

QUESTÃO 7
O educador, no papel de quem ensina, deve estar em constante movimento de reflexão sobre o seu aprender.
Marque a alternativa que melhor indique o que ocorre com o ensino se essa ação realmente acontecer.

c ) Possibilita uma ação pedagógica onde a convivência harmônica e enriquecedora entre educador e
educando gera uma abertura para a autoria de pensamento e consequentemente uma aprendizagem
fortalecida.(CORRETA)

QUESTÃO 8
O Modelo Nosográfico proposto por Visca considera três diferentes níveis de análise para os estados patológicos da aprendizagem. Escolha a afirmativa correta que nomeia esses níveis.

c ) Semiológico, patogênico e etiológico.(CORRETA)

QUESTÃO 9
Marque a afirmativa correta em relação à explicação do obstáculo funcional, descrito no Modelo Nosográfico
proposto por Visca.

b ) São funções e capacidades isoladas de um sujeito, como a memória, percepção e vocabulário.(CORRETA)

QUESTÃO 10
Segundo Estrela, a escola como instituição pode ser caracterizada por uma pirâmide quadrangular, que em
sua base é representada a estrutura da instituição e nas suas faces a dinâmica dessa instituição. Qual a relação desse esquema com o processo de aprendizagem, alvo da atuação psicopedagógica?

a ) As relações estabelecidas entre a estrutura e a dinâmica caracterizam o clima institucional que, por
sua vez, reflete o posicionamento da escola diante do processo de aprendizagem.(CORRETA)

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...