1. Sobre a relação entre a tecnologia da informação e o letramento, o que é correto afirmar? a. As atividades metodológicas propostas para crianças e jovens com a internet podem ser calcadas em filmes, letras de música etc. b. Não é necessário que os alunos sejam direcionados para que exista um desenvolvimento adequado. c. O hipertexto não está disponível para qualquer aluno, só aqueles que possuem softwares. d. É importante que os alunos sejam direcionados para perceber o que há de precioso na internet.
Também a resposta pode aparecer dessa forma:projetos devem ser estruturados para que os alunos percebam a realidade social retratada pela tecnologia.
2. Segue abaixo Se nos estudos culturais a cultura é uma arena, um campo de luta em que o significado é fixado e negociado, as escolas, sua maquinaria, ___________ e práticas são parte desse complexo. Qual alternativa preenche corretamente a lacuna? a. suas representações. b. seus discursos. c. os sujeitos. d. seus currículos.
3. Segue abaixo
A instituição escolar não pode fazer de conta que o mundo é harmonioso, que não existem a devastação do meio ambiente, as guerras, a fome, a violência, porque tudo isso está presente e traz consequências para o momento em que vivemos e para os momentos futuros. Diferentemente, a escola deve trazer para dentro de seus espaços o mundo real, do qual crianças e professores fazem parte. Fazendo isso, a. determina que formar cidadãos é tarefa apenas da escola, e que outras esferas formativas podem ser desconsideradas. b. revela que formar e orientar o cidadão se dá na família, porque esta favorece o convívio em sociedade. c. • desvincula sua função social da problemática mundial, econômica, social, pedagógica e psicológica. d. mostra clareza da própria função social, do homem que quer formar e do tipo de prática pedagógica correspondente.
4. Luckesi configura a Educação em três funções: Educação redentora, Educação reprodutora e Educação transformadora. A concepção teórica de Educação redentora está presente quando a Educação:
a. submete-se aos condicionantes econômicos e culturais da sociedade onde se insere. b. reproduz o modelo social vigente em seus aspectos sociais e econômicos. c. redime a sociedade, investindo na formação das mentes das novas gerações. d. contribui para a transformação da sociedade em seus aspectos sociais e políticos
Sobre a organização do trabalho pedagógico na escola, particularmente aquela que estimula a vivência/prática da pesquisa, julgue os itens que se seguem e assinale o verdadeiro.
a ) Para a organização do trabalho pedagógico há que se garantir o contínuo estudo do professor, feito de forma articulada com a escola e suas propostas de ação que, por sua vez, visem à aprendizagem dos alunos.
b ) A escola, na organização do seu trabalho pedagógico, somente atinge a qualidade quando inclui, em suas atividades, grupos de consultores especializados, que assumem a elaboração e execução do planejamento da escola.
c ) É importante que sejam criados critérios quanto à realização de pesquisa, e não sejam feitas pesquisas longas, pois estas tomam muito tempo e dificultam o cumprimento do conteúdo.
d ) O planejamento produz melhoria da qualidade do ensino quando é capaz de provocar, junto aos seus professores, a necessidade de treinamento em cursos já testados e abonados em outras instituições.
QUESTÃO 2
"Acrescentamos a essa metodologia uma reflexão sobre a realidade social, orientando os projetos de trabalho para uma reflexão sobre as condições de vida da comunidade que o grupo faz parte, analisando-as em relação a um contexto sociopolítico maior e elaborando propostas de intervenção que visem a transformação
social" (FREIRE, 1997).
De acordo com a citação acima, é correto afirmar sobre o trabalho com projetos que
a ) a transformação social que um projeto pode desencadear é condicionada aos recursos materiais necessários para a execução de um projeto.
b )a reflexão sobre a sociedade social integra a preocupação ao elaborar um projeto.
c ) a realidade social que deve ser levada em conta num planejamento de projetos é aquela que corresponde à expectativa da equipe gestora da escola que assume essa metodologia.
d ) é condição para que uma temática seja desenvolvida em forma de um projeto, que os profissionais envolvidos tenham uma larga experiência na execução de projetos.
QUESTÃO 3
Os PCN buscam salientar que a escola é socialmente onipotente e que fracassa na sua missão educativa devido, exclusivamente, aos seus problemas
a )internos.
b )internos e externos.
c )externos.
d )com alunos.
QUESTÃO 4
Jogo do osso, cana de espera e o pão de forno; O milho assado, a carne gorda, a cancha reta;Faziam planos e nem sabiam que eram felizes; Olhos abertos, o longe é perto, o que vale é o sonho; Sopram ventos desgarrados, carregados de saudade; Viram copos viram mundos, mas o que foi nunca mais será [...].
A música "Desgarrados", de Mário Barbará, poderia ser trabalhada em um projeto de trabalho enfatizando a seguinte temática, associada às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, proposto pelo MEC:
a )trabalho.
b )saúde.
c )cultura.
d )meio ambiente.
QUESTÃO 5
Leia o depoimento a seguir:
Esta abordagem consiste nas tendências ou enfoques que ressaltam o sujeito, dando ênfase a relações interpessoais e à vida psicológica e emocional do indivíduo. É o chamado ensino centrado no aluno.
Esse depoimento expressa qual das tendências pedagógicas abaixo relacionadas?
a )Abordagem comportamentalista.
b )Pedagogia não diretiva.
c )Abordagem humanista.
d )Abordagem tradicional.
QUESTÃO 6
Leia a descrição abaixo.
Não há comunicação entre professor e aluno, o educador faz "comunicados" e depósitos que os educandos recebem pacientemente, memorizam e repetem; nessa distorção da visão de educação não há saber.
Essa tendência pedagógica relaciona-se com a concepção de
a )educação bancária.
b )pedagogia progressista crítico-social dos conteúdos.
c )educação problematizadora.
d )pedagogia liberal tecnicista.
QUESTÃO 7
Um professor, em sua sala de aula, trabalha com projetos de trabalho. Atualmente, desenvolve um trabalho com seus alunos relacionado aos distintos estilos musicais. Ele acredita que trabalhar com essa proposta de planejamento possibilita a ação-reflexão-ação sobre os conteúdos curriculares, bem como possibilita a pesquisa em sala de aula. Desse modo, é correto afirmar que
a ) nos projetos de trabalho, a aprendizagem acontece em situações concretas, de interação, relacionadas, principalmente, ao currículo mínimo escolar, pré-selecionado pelo professor.
b )os projetos de trabalho possibilitam a concretização e problematização do currículo escolar, através de um modo diferenciado de ensinar e aprender.
c )as temáticas dos projetos de trabalho, bem como seu desenvolvimento, são construídas pelos alunos, sendo o professor apenas o facilitador desse processo. Ou seja, não há intervenção do professor nessa proposta de planejamento.
d )os projetos de trabalho possibilitam a concretização do currículo escolar, através de um modo padronizado de ensinar e aprender.
QUESTÃO 8
"Previsão de todas as etapas que envolvem as atividades docentes e discentes, de forma que torne o ensino seguro, econômico e eficiente; previsão de situações específicas de professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem." Partindo das diferentes formas de planejamento, propostas por Luckesi, essas características fazem parte do
a )plano do ensino.
b )planejamento curricular.
c )planejamento educacional.
d )plano de aula.
QUESTÃO 9
A prática pedagógica, pensada em uma relação dinâmica, deve ser entendida como o fruto de uma reflexão consciente e madura sobre o binômio ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que demonstra oselementos centrais que precisam ser levados em conta na discussão da prática pedagógica pensada nessa concepção.
a )A importância do conhecimento do professor e de sua importância na condução do processo de ensino, como sendo ele exclusivamente o sujeito de todo processo educacional.
b )A organização das disciplinas de forma que os alunos não confundam os conteúdos que serão ministrados no decorrer do ano letivo.
c )O papel dos alunos no seu desenvolvimento motor e a sua escolha por um determinado curso, enquanto opção profissional.
d )A concepção de homem, de aprendizagem, de cultura e de conhecimento.
QUESTÃO 10
A prática pedagógica repetitiva e acrítica caracteriza-se
a )pela construção de uma prática calcada na teoria oriunda das necessidades dos alunos.
b )pela sobreposição da concepção teórica à prática.
c )pela visão de unidade presente na relação teoria-prática.
d )pelo rompimento da inter-relação entre teoria e prática. Constitui-se a partir de leis e normas estabelecidas que sujeitam o professor há um fazer e como fazer estabelecidos previamente e que se constituem de maneira mecânica.
Olá pessoal, segue prova enviada ao blog. Quando perceberem que alguma questão está errada, envie um e-mail para rmaschetti@gmail.com, desta maneira poderemos corrigir. Pedimos também que todos que utilizem o blog, nos envie suas atividades e materiais, para mantermos o blog o mais atualizado possivel, da mesmo maneira que muitos encontraram ajuda, ofereça. Abraços e bons estudos.
Provas Psicologia do Trabalho
Questão 1 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
Engenheiro de sistemas da maior empresa de logística americana, que está no topo de sua carreira, e tem suas necessidades de estima, autoestima e realização atendidas. Porém, após um acidente com o avião em que estava, acaba indo parar em uma ilha deserta, onde permanece por quatro anos, tendo que lidar com a própria sobrevivência física e mental, mudando, portanto, radicalmente suas demandas motivacionais.
Com base no exemplo acima, que autor e que teoria, no campo da motivação, melhor explicariam as mudanças ocorridas?
Alternativas:
A. McGregor; no campo motivacional existem dois tipos de fatores: os que causam satisfação (Motivadores) e os que causam insatisfação (Higiênicos).
B. Maslow; a motivação dos indivíduos, objetiva satisfazer as necessidades, que vão das mais simples, primárias, até as mais complexas ou psicológicas.
C. Herzberg; a motivação do trabalhador vem com o atendimento das suas necessidades, que acontece com a satisfação do próprio trabalho.
D. Skinner; o comportamento humano é sempre orientado para resultados: as pessoas atuam sempre esperando obter benefícios.
E. Vromm; as pessoas que experimentam o sucesso após assumir uma atitude tendem a repetir aquela atitude para obter novos sucessos.
Questão 2 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A Psicologia científica nasce quando, de acordo com os padrões de ciência do século 19, Wundt preconiza a Psicologia "sem alma". O conhecimento tido como científico passa então a ser aquele produzido em laboratórios, com o uso de instrumentos de observação e medição. Se antes a Psicologia estava subordinada à Filosofia, a partir daquele século ela passa a ligar-se a especialidades da Medicina, que assumira, antes da Psicologia, o método de investigação das ciências naturais como critério rigoroso de construção do conhecimento. (BOCK, Ana Mercês. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. 11ª. ed. São Paulo: Saraiva,1998, cap. 3 .p 48.)
Considerando o texto acima apresentado, analise as asserções abaixo quanto à sua veracidade das proposições e, em seguida, assinale a alternativa correta:
Na atualidade, as três principais escolas da psicologia não são mais o Estruturalismo, o Funcionalismo e o Associacionismo.
porque
Essa Psicologia científica foi substituída, nos dois últimos séculos por novas teorias.
Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas:
A. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
B. As duas afirmações são falsas.
C. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
D. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
E. As duas afirmações são verdadeiras.
Questão 3 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A partir de seus conhecimentos sobre o pensamento socrático, leia as assertivas abaixo:
I - Sócrates contribui para a Psicologia ao voltar seu interesse ao homem, mais especificamente ao que esse homem abriga: sua alma.
II - Para Sócrates só por meio do pensamento é que se podia chegar ao conhecimento de si próprio.
III - Sócrates propôs a distinção entre o conhecimento da natureza e o conhecimento do homem, valorizando a emoção.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
A.
I, apenas
B.
III, apenas
C. I e II, apenas
D.
II e III, apenas
E.
I, II e III.
Alternativa Correta
Questão 4 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A Psicologia é uma ciência básica, mas também é uma ciência aplicada. A aplicação dos métodos e conhecimentos da ciência básica Psicologia na solução dos diversos problemas do cotidiano seja na esfera individual, no campo social como no mundo dos negócios, é chamada de Psicologia Aplicada. Considerando o fragmento acima analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições (Verdadeiro ou Falso)
I- A Psicologia Aplicada tem várias especialidades, campos de pesquisa, conforme o setor ou área da vida, a Psicologia será utilizada como fonte de soluções e propostas.
II- Embora a ciência básica não traga retornos imediatos, em termos de resultados sociais ou econômicos, é ela que fornece os fundamentos sobre os quais a pesquisa aplicada pode desenvolver sua prática utilitária.
III- Não existe ciência aplicada sem ciência básica. Por outro lado, a pesquisa aplicada à busca de soluções para questões práticas traz o tempo todo, novas descobertas, novas ideias, novos problemas e novos dados, contribuindo para o desenvolvimento dos próprios fundamentos da ciência.
IV- Trata-se de duas ciências, separadas. Ciência básica ou aplicada são diferentes. Os fundamentos, métodos e conceitos não são os mesmos.
As assertivas I, II, III e IV são respectivamente:
Alternativas:
A. V; F; V; F
B. F; V; V; F
C. F; F; V; V
D. V; V; V; F
E. V; V; F; V
Questão 5 - Dissertativa - 2.0 ponto(s)
Nota: 0.5 ponto(s)
Enunciado:
Tendo como principal pensador Edward L. Thorndike (1874-1949), o Associacionismo é uma das correntes que, por meio da Lei do Efeito, muito contribuiu para a teoria de aprendizagem em Psicologia. Qual a concepção do termo que dá nome a tal corrente, ou seja, o termo "associacionismo"?
Resposta Esperada: UNIDADE I
O termo associacionismo origina-se da concepção de que a aprendizagem se origina a partir da associação de ideias, partindo das mais simples às mais complexas.
1. A prática da pesquisa pressupõe a problematização de temas vinculados à sala de aula. Sobre essa afirmação, assinale o que for correto.
·O desenvolvimento de uma pesquisa pode ser repensado e até modificado no decorrer de sua execução, pois o planejamento do mesmo é flexível.
·A pesquisa surge em sala de aula como uma proposta de trabalho do professor, não cabendo a participação do aluno
·É possível desenvolver pesquisas de sala de aula elegendo apenas os conteúdos da área de Ciências da Natureza, pois os mesmos favorecem a realização de experiências.
·No desenvolvimento de uma prática de pesquisa é muito importante o roteiro e o planejamento, pois os mesmos permitirão que o professor não se desvie da estratégia previamente determinada.
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2. O que é correto afirmar sobre o multiculturalismo?
·São múltiplas vozes no espaço educativo.
·Nos auxilia na questão da fabricação de identidades.
·São as culturas estudadas na escola.
·Trata-se de um currículo fixo.
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3. Leia o depoimento a seguir.
·Como trabalho final, os alunos precisam construir um texto. Escolhem o tema, a forma de desenvolver(pular_linha) o artigo, as obras a serem pesquisadas, o problema a ser levantado e a hipótese a ser defendida ou(pular_linha) negada. Esses alunos têm a possibilidade de criar, de serem autores. Em suas próprias vidas é isso(pular_linha) que precisam constantemente fazer.(pular_linha) (pular_linha) (pular_linha) (pular_linha) Esse depoimento expressa qual das tendências pedagógicas abaixo relacionadas?
·Pedagogia Não Diretiva.
·Abordagem Tradicional.
·Pedagogia Diretiva.
·Pedagogia Relacional.
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4. Sobre a Pedagogia Liberal, assinale a alternativa correta.
·Na Pedagogia Liberal Renovada e Progressivista, o papel da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social.
·Na Pedagogia Liberal Tradicional, o papel da escola é centrar-se na formação de atitudes.
·Na Pedagogia Liberal Renovada Não Diretiva, o papel da escola é organizar-se de forma a retratar a vida.
·Na Pedagogia Liberal Tecnicista, o papel da escola é formar os alunos intelectual e moralmente.
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5. O PLANO DE AULA CONSTITUI-SE DA PROPOSTA DE TRABALHO DO PROFESSOR PARA UMA DETERMINADA AULA, OU CONJUNTO DE AULAS. ISSO SIGNIFICA QUE O PLANO DE AULA:
·configura o maior detalhamento e objetividade do planejamento do professor.
·relaciona-se a projeto de trabalho.
·e o Projeto Político-pedagógico podem ser tomados como sinônimos.
·é indicado para os professores que não possuem experiência docente.
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6. Na área da Educação, o que significa currículo?
·Um compêndio dos conhecimentos e valores que identificam o processo social.
·Um caminho percorrido das atividades de uma pessoa.
·Uma montagem de conhecimento.
·Um conjunto dos conteúdos metacognitivos.
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7. Sobre as críticas voltadas aos PCN, o que é correto afirmar?
·A maioria dos temas transversais foi excluída dos currículos e ignorada nas práticas sociais e escolares.
·O abandono escolar, repetência, entre outros problemas devem ser resolvidos dentro das escolas.
·A evasão curricular, a repetência, as dificuldades de aprendizagem estão relacionadas ao currículo estipulado pelos PCN.
·As propostas realizadas nos PCN são totalmente coerentes com os problemas que surgem na atualidade.
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8. Leia o tracho a seguir e responda:
·Constitui-se a partir das relações entre poder, cultura e escolarização, representando, mesmo de forma nem sempre explícita, o jogo de interações e/ou relações presentes no cotidiano escolar. É o contexto de concretização do currículo desde a sua prescrição até a efetivação nas salas de aula. Esse conceito relaciona-se ao currículo
·oculto.
·informal.
·em ação.
·formal.
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9. Sobre a Didática, assinale a alternativa correta.
·É uma forma de facilitar o trabalho do educador e a aprendizagem do educando.
·Segundo Garcia e Garcia, é uma área do conhecimento que tem o objeto de estudo voltado principalmente para outras áreas de ensino.
·Segundo Libâneo, a didática possui núcleo próprio de estudos: a relação ensino-aprendizagem.
·Define-se como a ciência do estudo, que se volta apenas para a criação de novos procedimentos de ensino.
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10. OS PCN BUSCAM SALIENTAR QUE A ESCOLA É SOCIALMENTE ONIPOTENTE E QUE FRACASSA NA SUA MISSÃO EDUCATIVA DEVIDO, EXCLUSIVAMENTE, AOS SEUS PROBLEMAS:
1. Neil Postman afirmou que, assim como a infância foi inventada, ela poderia deixar de existir.
Quais são as questões sociais, segundo esse autor, que contribuiriam para a atual mudança da infância vivida pelas crianças?
A televisão, as relações sociedade-criança, pais-filhos, o processo de escolarização e, principalmente, a homogeneização.
O processo de escolarização e a televisão.
As relações sociais e o processo de escolarização.
A influência de um novo modelo educacional nas escolas e nas famílias, perpassado pela sociedade.
2. O plano de aula constitui-se da proposta de trabalho do professor para uma determinada aula, ou conjunto de aulas. Isso significa que o plano de aula
relaciona-se com o projeto de trabalho.
e o Projeto Político Pedagógico podem ser tomados como sinônimos.
configura o maior detalhamento e objetividade do planejamento do professor.
é indicado para os professores que não possuem experiência docente.
3. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação abaixo.
Para Lévy, o _________ seria um texto móvel, caleidoscópico, que apresenta suas facetas, gira, dobra-se e desdobra-se à vontade frente ao leitor.
letramento.
hipertexto.
espaço de escrita.
texto impresso.
4. Leia a descrição abaixo.
Não há comunicação entre professor e aluno, o educador faz "comunicados" e depósitos que os educandos recebem pacientemente, memorizam e repetem; nessa distorção da visão de educação não há saber.
Essa tendência pedagógica relaciona-se com a concepção de
Pedagogia Liberal Tecnicista.
Educação Bancária.
Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.
