Av1 - Ed - Educação e Tecnologia

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Espero que gostem do post, um ótimo estudo, deixe aqui seu comentário para que eu saiba que você gostou, ou deixe sua sugestão.

Até o próximo.

Por: Raquel Maschetti.

Av2 - Ed - Educação e Tecnologia

 

1)

Sobre o uso de tecnologias no século XXI, leia o fragmento que segue

Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da fotocopiadora e do videocassete, dessa forma, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação. No século XXI, em razão da disseminação de computadores e de programas interativos, o desafio agora é outro. (Fonte: http://porvir.org/especiais/tecnologia/. Acesso em: 29 fev. 2016). Qual é a realidade com o uso das tecnologias no século XXI?

---

Alternativas:

• a)

  Tecnologias pouco acessíveis.

• b)

  Resistência às TIC.

• c)

  Falta de acesso às TIC.

• d)

  Acesso a informação, conectividade e interatividade.

  Alternativa assinalada
• e)

  Falta de conectividade.

2)

Leia atentamente o fragmento a seguir sobre as Metodologias Ativas:

Em substituição aos métodos tradicionais, e particularmente passivos, no processo de transformação dos modelos de educação, fortaleceram as considerações acerca: das peculiaridades de aprendizado do adulto e suas relações com a sociedade; da prática das metodologias ativas; e da apropriação de novos recursos das tecnologias de informação e comunicação. (SOUZA, C; IGLESIAS, A. G.; PAZIN-FILHO, A. Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos gerais. Medicina (Ribeirão Preto), 2014, 47 (3):284-92.) Quais as características que podemos considerar pertencentes às Metodologias Ativas? I. Há inúmeros métodos disponíveis que variam em objetivo, complexidade e custo. A combinação desses métodos preenche a distância entre a sala de aula e a atuação direta no ambiente profissional. II. O professor atua como transmissor de informações. III. O professor interage com os alunos, atuando apenas quando é necessário, e ao contrário da crença em geral, essa forma de atuação é muito mais trabalhosa para o docente. IV. O aluno é responsável pelo seu próprio ensino e passa a exercer atitude crítica e construtiva se bem orientado. V. Geralmente se restringe ao conhecimento cognitivo, atingindo no máximo a demonstração de habilidades.

---

Alternativas:

• a)

  As afirmativas I, III e V estão corretas.

• b)

  As afirmativas I, III e V estão corretas.

• c)

  As afirmativas I, III e IV estão corretas.

  Alternativa assinalada
• d)

  As afirmativas II, III e V estão corretas.

• e)

  As afirmativas III, IV e V estão corretas.

3)

Leia o fragmento a seguir, analise as afirmativas e, na sequência, assinale a alternativa correta

Um asteroide está a caminho da Terra e só uma criança com fome de aprender eletrônica e programação pode salvar o planeta. Para dar conta dessa tarefa, ela terá que dar seus primeiros passos no universo maker, conectando cabos, luzes e sensores para reativar robô que adormeceu em Marte e controlá-lo em uma aventura de 10 missões no jogo Minecraft. O Piper seria apenas mais um kit de eletrônica entre muitos disponíveis no mercado se não contasse com uma história convincente para atrair a atenção das crianças. Desde a montagem da caixa que abriga uma placa (que também é um pequeno computador) Raspberry Pi e uma tela LCD até o roteiro do jogo em si, tudo é feito para aguçar a curiosidade. Ao invés de largar a criança em frente ao computador por horas a fio encaixando blocos virtuais (o que já é legal e atrai 100 milhões de usuários no mundo), o Piper permite conectar circuitos de verdade que interagem diretamente com o Minecraft. (OLIVEIRA, Vinícius. Kit de eletrônica Piper usa Minecraft para ensinar cultura maker: Projeto desenvolvido nos EUA que recebeu grande apoio em financiamento coletivo tem integrantes fascinados pelo faça-você-mesmo. Porvir, 12 fev. 2016. Disponível em: http://porvir.org/kit-de-eletronica-piper-usaminec.... Acesso em: 22 mar. 2016.) Enunciado: Com base no texto acima, avalie as afirmações abaixo: I. O kit de eletrônica citado no texto é um exemplo de objeto de aprendizagem que pode ser utilizado em sala de aula para unir a teoria à prática e atrair a atenção de alunos.

II. O texto cita a "cultura maker", uma cultura de construir coisas presente em crianças dos Estados Unidos. Conhecer a cultura local, regional e nacional é importante na elaboração de atividades destinadas aos alunos.

III. O kit de eletrônica mencionado no texto não poderia ser utilizado no Brasil por conta dos conhecimentos escassos em eletrônica que os brasileiros possuem na Educação Básica.

---

Alternativas:

• a)

  II e III.

• b)

  III.

• c)

  I e II.

  Alternativa assinalada
• d)

  II.

• e)

  I, II e III.

4)

O expressivo desenvolvimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) ocorrido nas últimas décadas potencializou a Educação a Distância (EaD). Com relação à Educação à Distância (EaD), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 

( ) O uso das TIC na educação foi previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 exclusivamente para a modalidade a distância, uma vez que a educação presencial fundamenta-se no diálogo e na interação direta entre os atores envolvidos no processo educativo. 

( ) A EaD altera os conceitos de espaço e tempo historicamente adotados pelas escolas e universidades, pois permite intercomunicação síncrona e assíncrona entre educadores e educandos posicionados em diferentes contextos geográficos e culturais. 

( ) A educação a distância é potencializada pela integração de várias mídias que podem ser acessadas tanto em tempo real como no horário favorável a cada educador e educando. 

( ) O professor que atua na EaD precisa estar atento ao ritmo de cada aluno, às suas formas pessoais de navegação. O docente não deve impor, mas sim acompanhar, sugerir, incentivar, questionar, aprender junto com o aluno. 

Assinale a sequência correta.

---

Alternativas:

• a)

  V, F, V, F.

• b)

  V, V, F, F.

• c)

  F, V, V, V .

  Alternativa assinalada
• d)

  F, F, F, V

• e)

  V, V, V, F.

6)

A história da educação nos mostra o percurso da apropriação do conhecimento. Analise, como em uma linha do tempo, o que predominou em cada período histórico. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Democratização do saber.

(2) Automatização de processos.

(3) Informática na educação e inclusão social. 

(4) O conhecimento nas mãos do usuário. 

( ) Período de 1970 a 2000.

( ) Período de 1400 a 1900. 

( ) Período de 2000 até hoje.

( ) Período de 1900 a 1970. 

Agora assinale a alternativa correta.

---

Alternativas:

• a)

  4, 3, 2, 1.

• b)

  2, 3, 1, 4.

• c)

  1, 3, 2, 4.

• d)

  3, 1, 4, 2.

  Alternativa assinalada
• e)

  2, 1, 4, 3.

Atividade Avaliativa: Cidadania digital: educando para o uso consciente da internet

 

Cidadania digital: educando para o uso consciente da internet

Questão 1

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

Com relação ao compartilhamento de nudes on-line, qual alternativa está CORRETA?

Escolha uma:

a. No Brasil, apenas as meninas costumam produzir e compartilhar nudes e conteúdos íntimos pela Internet.

b. A maior parte das vítimas de exposição íntima não autorizada que buscam auxílio no canal de ajuda da SaferNet são meninos.

c. Apesar de meninos e meninas compartilharem nudes, em geral há maior violência e humilhação com vazamentos que atingem meninas e mulheres. 

CORRETA: Como em outros ambientes, na Internet também presenciamos intensa violência contra as mulheres. Além de denunciar os casos é importante debater a violência de gênero.

d. A pesquisa TIC Kids Online aponta que menos de 1% dos adolescentes entre 15 e 17 anos de idade já acessaram imagens e vídeos de conteúdo sexual na Internet.

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Sua resposta está correta.

Questão 2

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

A partir dos dados das pesquisas apontadas no módulo, assinale a alternativa que melhor resume o cenário nacional com relação ao acesso de crianças e adolescentes aos conteúdos sexuais on-line:

Escolha uma:

a. Não existem pesquisas nacionais sobre acesso a conteúdos sexuais por parte de crianças e adolescentes.

b. As pesquisas apontam acesso apenas pelos adolescentes a partir de 13 anos de idade.

c. A lei não permite fazer esse tipo de pergunta para as crianças ou para os adolescentes.

d.

Segundo a pesquisa TIC Kids Online 2019, 15% dos adolescentes com idade entre 15 e 17 anos indicaram que falaram com alguém sobre sexo por meio da Internet. 

Nas pesquisas nacionais podemos perceber que tanto meninos quanto meninas, adolescentes e crianças, relatam ter tido contato com conteúdos sexuais na Internet.

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Sua resposta está correta.

Questão 3

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

Marcar questão

Texto da questão

Ainda com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa INCORRETA:

Escolha uma:

A. O direito ao respeito, abrangendo a preservação da imagem e da autonomia, também vale plenamente na Internet.

B. O dever de velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor (Art. 17), justifica a necessidade de proibição do acesso à Internet por crianças. 

Esta alternativa, de fato, não observa as orientações do ECA.

C. As oportunidades do mundo digital podem ser relacionadas com o direito que crianças e adolescentes têm a informação, cultura, lazer, produtos e serviços, desde que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento (Art. 71).

D. Além do conjunto de direitos fundamentais previstos no ECA, crianças e adolescentes também têm deveres e compromissos com as leis no contexto digital.

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Sua resposta está correta.

Questão 4

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

Marcar questão

Texto da questão

A partir dos dados das pesquisas apontadas no módulo, assinale a alternativa que melhor resume o cenário nacional com relação ao acesso de crianças e adolescentes aos conteúdos sexuais on-line:

Escolha uma:

a. Não existem pesquisas nacionais sobre acesso a conteúdos sexuais por parte de crianças e adolescentes.

b. As pesquisas apontam acesso apenas pelos adolescentes a partir de 13 anos de idade.

c. A lei não permite fazer esse tipo de pergunta para as crianças ou para os adolescentes.

d. Conforme a TIC Kids Online 2018, 17% dos adolescentes com idade entre 15 e 17 anos admitiram já ter falado sobre sexo com pessoas on-line. 

Nas pesquisas nacionais podemos perceber que tanto meninos quanto meninas, adolescentes e crianças, relatam ter tido contato com conteúdos sexuais na Internet.

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Sua resposta está correta.

Questão 5

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

Considerando a prática de produção e compartilhamento de nudes entre adolescentes, assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma:

A. Quando são produzidos com o consentimento das partes, em uma relação de confiança, os nudes envolvendo adolescentes podem circular livremente na Internet.

B. Ainda que seja crime a produção, a posse e a distribuição de imagens de cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente, apenas os adultos podem responder por ele na justiça.

C. O compartilhamento de nudes entre adolescentes aponta para um desafio que não é apenas jurídico, mas também educacional. Essa realidade convida as escolas a trabalharem questões de autocuidado, respeito e saúde sexual com adolescentes. 

Apesar de muitos adolescentes produzirem e compartilharem nudes, a circulação deste conteúdo na Internet é crime. De toda forma, o princípio da lei é garantir a proteção de crianças e adolescentes, o que passa pela educação e prevenção.

D. Quando há exposição não consentida de nudes, apenas o adolescente que produziu o conteúdo é que pode responder pelo ato infracional equivalente aos crimes previstos no ECA.

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Sua resposta está correta.

Questão 6

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

Assinale a sentença CORRETA:

Escolha uma:

a. Pedofilia é o nome do crime cometido por quem produz ou divulga conteúdo sexual ou pornográfico envolvendo crianças.

b. A pedofilia é o nome de um distúrbio do comportamento classificado como uma parafilia nos termos médicos (DSM). O crime é o abuso sexual, a produção, posse ou distribuição de pornografia infantil. 

Nem todo criminoso que agride sexualmente uma criança pode ser considerado pedófilo e nem todo pedófilo pratica crimes.

c. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, não há previsão de crime de pornografia infantil pela Internet.

d. Todos os criminosos que produzem e/ou consomem imagens de abuso sexual de crianças na Internet podem ser considerados pedófilos.

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Questão 7

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

Assinale a alternativa CORRETA associada aos aspectos jurídicos da produção e do compartilhamento de imagens íntimas na Internet:

Escolha uma:

A. Nas situações de vazamento de conteúdo íntimo on-line sem autorização praticado por adolescentes, não há leis que poderiam gerar punições aos envolvidos.

B. Pelo Marco Civil da Internet no Brasil, as vítimas de casos de exposição de conteúdos de nudez e sexo não autorizados não podem solicitar a remoção diretamente aos provedores de aplicações. É sempre obrigatório solicitar e aguardar a ordem judicial (Art. 21).

C. Quando o conteúdo íntimo é de adultos, não há crime e não podemos usar a previsão do Art. 21 do Marco Civil da Internet para solicitar a remoção.

D. Se o autor da publicação, sem autorização, invadiu algum dispositivo ou outros bens pessoais e roubou as fotos, há outras leis além do ECA que podem ser acionadas para agravar as punições quando as imagens envolvem menores de 18 anos. 

CORRETA: Independentemente das tecnologias utilizadas, os comportamentos violentos podem ser considerados crimes de acordo com as diferentes leis disponíveis no país, mesmo aquelas criadas antes da Internet.

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Questão 8

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

Qual alternativa melhor justifica a afirmação: “sexualidade e sexo não são a mesma coisa”.

Escolha uma:

a. A sexualidade na criança, por exemplo, é muito diferente da sexualidade no adulto, por isso não podemos falar desse assunto nas escolas.

b. Sexualidade é tudo aquilo que envolve sexo e aspectos da vida adulta, assunto inadequado para crianças e adolescentes.

c. Apesar de não serem a mesma coisa, a relação sexual pode ser considerada a principal expressão da sexualidade humana, que só começa depois da puberdade.

d. Sexualidade remete a uma dimensão da vida humana que está presente em todo o desenvolvimento do indivíduo, mas com características diferentes em cada etapa da vida. O sexo é apenas uma das expressões possíveis nas últimas etapas. 

Sexualidade não pode ser reduzida ao sexo, pois envolve muitos aspectos da vida humana, desde o nascimento, e se desenvolve em diferentes etapas.

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Sua resposta está correta.

Questão 9

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

Em relação às imagens e aos vídeos de conteúdos íntimos na Internet, assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma:

A. O termo “sexting” surgiu para identificar as páginas comerciais de pornografia adulta, produzidas e consumidas legalmente pela Internet.

B. “Nudes” é um termo em inglês que se popularizou para se referir apenas às imagens de violência sexual contra crianças na Internet, sinônimo de Pornografia Infantil.

C. No Brasil, a produção e o compartilhamento de nudes são práticas apenas de adultos.

D. O compartilhamento de conteúdo íntimo de ex-parceira(o), sem autorização, com intuito de humilhar e ofender está associado ao termo “pornografia de vingança” (revenge porn). 

CORRETA: O compartilhamento de conteúdo íntimo sem autorização é crime. Todos têm direitos a proteção da privacidade e intimidade, inclusive na Internet.

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Questão 10

Correto

Atingiu 10,00 de 10,00

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Texto da questão

Assinale a alternativa CORRETA relacionada à remoção dos conteúdos íntimos compartilhados sem autorização na Internet.

Escolha uma:

A. É importante divulgar o conteúdo na plataforma onde está hospedada a imagem / o vídeo e pedir para outras pessoas fazerem o mesmo para agilizar a denúncia.

B. Buscadores como o Google, uma vez notificados, poderão remover para sempre, e de toda a Internet, as páginas com os conteúdos íntimos vazados.

C. Só é possível fazer o registro do material em tabelionato de nota como Ata Notarial, para atestar que o material é verídico, quando envolve menores de 18 anos de idade.

D. Há formulários específicos para solicitar a remoção das páginas com conteúdo íntimo dos resultados de busca em buscadores como o Google. 

CORRETA: Os formulários facilitam o contato das vítimas de vazamento de conteúdo íntimo sem autorização com as empresas de tecnologia.

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