Prova N2

PSICOGÊNESE DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

1. Muitas das dificuldades que as crianças apresentam em relação à leitura decorrem de

•  incapacidades individuais e inerentes à criança.
•  práticas que utilizam textos ou pseudotextos para a avaliação e treino das habilidades relativas à percepção visual, bem como para o ensino do léxico e de normas gramaticais.
•  práticas de textos vinculadas aos interesses da criança.
•  experiências significativas e prazerosas com diversos textos.

2. Segue abaixo:

• A instabilidade dos gêneros discursivos ocorre uma vez que as condições de produção dos textos orais e escritos são sempre únicas e singulares. Tais condições dizem respeito aos aspectos materiais e subjetivos. Quanto aos aspectos subjetivos, pode-se destacar

•  apenas a sua situação de formação, o seu conhecimento de mundo e o lugar social em que o texto é produzido.
•  apenas o lugar social em que o texto é produzido.
•  a posição em que o emissor se coloca, a sua situação de formação, o seu conhecimento de mundo e o lugar social em que o texto é produzido.
•  apenas a posição em que o emissor se coloca.

3. Com base na visão sociointeracionista, pode-se dizer que as linguagens oral e escrita são

•  adquiridas a partir das relações sociais.
•  aprendidas a partir do mecanismo de estímulo e resposta.
•  inatas.
•  aprendidas a partir de condicionamento.

4. Gêneros primários caracterizam-se por

•  serem linguisticamente inferiores, tanto no que se refere às estruturas formais quanto aos conteúdos.
•  serem produzidos em situações sociais privadas e cotidianas, as quais, em geral, se processam em contextos de interação face a face.
•  serem constituídos nas esferas públicas e, dessa forma, serem mais ligados às formas de ofícios e documentos.
•  serem produzidos apenas oralmente.