QUESTÃO 1
O inspetor escolar possui função articuladora, promovendo atividades coletivas de estudos, estimulando oportunidades, fazendo pedagógico e administrativo se conjugarem, promovendo ações preventivas, corretivas e de assessoramento, e ainda podem lhe ser delegadas outras funções. Assim, dentro do vasto campo de ação da inspeção escolar,
a ) é próprio deste profissional ser responsável pelo acompanhamento das políticas públicas que necessitam ser desenvolvidas com qualidade e construídas coletivamente no espaço escolar.
b ) algumas ações são essenciais quando se toma o contexto maior da gestão da educação, porém não
lhe compete o cumprimento das leis e normas do sistema de ensino.
c ) sua função é exclusivamente a de fiscalizar o funcionamento das escolas e a maneira como elas organizam
os documentos oficiais
d ) a atitude de fazer cumprir as leis não lhe pertence, pois para esta função existem as delegacias regionais.
QUESTÃO 2
Os conselhos de educação
a ) agem de maneira independente, sem qualquer vínculo com o Ministério da Educação e também sem vínculo entre os diferentes conselhos.
b ) são órgãos estaduais que atuam por nomeação direta do ministro da Educação e têm como função aplicar em nível local os ditames oriundos da sede do ministério.
c ) emitem deliberações, resoluções e pareceres, sempre levando em conta as orientações do sistema nacional e as propostas do Ministério da Educação.
d ) tão somente cumprem os ditames do Ministério da Educação, único órgão com poder de deliberar em temas ligados ao processo de ensino e aprendizagem.
QUESTÃO 3
A gestão, valorizada socialmente e entendida como facilitadora de um processo em constante mudança, exige um novo gestor, sendo ele
a ) um educador que tenha a administração voltada exclusivamente ao aspecto pedagógico, desvinculada de concepções administrativas
b )
um líder que tenha a capacidade de influenciar o corpo escolar, que recebe e pratica as normas nos
aspectos educacionais estabelecidas pelo gestor
c )
um educador articulador, promotor da participação ativa de todos, que privilegie o aperfeiçoamento
constante da escola nos aspectos educacional e empresarial.(CORRETA)
d )
centralizador, capaz de resolver todos os conflitos organizacionais e de comandar os trabalhadores
de maneira inflexível e disciplinada.
QUESTÃO 4
A estrutura organizacional de uma escola, seja de Educação Infantil, Fundamental, Médio e/ou Superior,
pública ou privada, é determinada
a ) por sua finalidade.(CORRETA)
b ) por aspectos políticos.
c ) pela gestão.
d ) pela sociedade.
QUESTÃO 5
Tratar da função do inspetor escolar é também tratar da função docente e da função social da escola. No
atual contexto, frente às múltiplas demandas que recebe, qual deve ser a função primordial da escola?
a )Qualquer que seja essa função, seu desenvolvimento passa obrigatoriamente pelo salário dos docentes,
que trabalharão tomando-o por medida.
b ) Essa função está diretamente atrelada ao trabalho dos professores, que decidem qual ela deve ser.
c )Em um mundo que exige cada vez mais da educação, essa função é possibilitar o ensino e a aprendizagem
efetiva e significativa dos alunos.(CORRETA)d ) Atender aos anseios da comunidade que a cerca, buscando subsídios com o inspetor escolar.
QUESTÃO 4
O planejamento e a avaliação, imprescindíveis à construção de propostas, pois se integram aos processos político e gerencial da educação, dando-lhes o sentido da exequibilidade, são vistos como ação prática e constituem-se em caminhos, quais sejam:
a )metodológicos, congregando duas bases do conhecimento: o ideal das concepções teóricas e o objetivo da realização concreta.
b ) pedagógicos, estruturando as concepções pedagógicas pertinentes à filosofia da educação vigente.
c ) técnicos, englobando as diretrizes e protocolos de ação pedagógica coerentes à proposta determinada.
d ) políticos, fortalecendo-se às bases das concepções políticas vigentes no momento.
QUESTÃO 5
O que é o Projeto Político Pedagógico?
a )É semelhante ao regimento escolar, um documento que deve ser elaborado pela direção, arquitetando a prática educativa da escola.
b )É um documento que espelha o desejo da equipe técnico-administrativa de alcançar determinada política educacional.
c ) É o plano educativo traçado pelo Ministério da Educação para as escolas, que devem segui-lo fielmente.
d )É o plano global da instituição de ensino, sua identidade, construído por todos os profissionais. Não é definitivo mas define o tipo de ação educativa que se quer realizar, efetivando-se na vivência escolar.
QUESTÃO 6
O que determina a estrutura pedagógica?
a ) A análise dos conteúdos e o sistema de avaliação adotado.
b ) O espaço físico e a estrutura dos setores administrativo e pedagógico.
c ) Sua finalidade educacional, nas dimensões individual e social.
d ) O organograma adotado.
QUESTÃO 7
Com a nova concepção de gestão escolar, a organização escolar ganha um novo enfoque. Assinale a alternativa que condiz com tal alteração.
a )Um processo de gestão democrática, objetivando a construção da cidadania e uma gestão como recurso crítico.
b )Um processo de gestão participativa, objetivando a delegação de poder e uma gestão com análise de recursos humanos.
c )Um processo de gestão democrática, com enfoque na fomentação do conhecimento no interior da escola e uma gestão com recursos técnico-políticos.
d )Um processo de gestão participativa, objetivando a elaboração de projetos político-pedagógicos e uma gestão com recursos sociais.
QUESTÃO 8
Para organizarmos e estruturarmos uma escola necessitamos de uma sequência de ações, qual seja:
a ) análise de paradigmas; coerência com a proposta educacional; adoção de um modelo de getão; gestão democrática e um projeto de construção de cidadania.
b ) estrutura física; estrutura financeira e corpo de funcionários.
c )proposta educacional de acordo com perfil do gestor; políticas administrativas; estrutura física e estrutura financeira.
d )análise da necessidade da sociedade de trabalhador; estrutura pedagógica direcionada; recursos físicos, financeiros e humanos.
QUESTÃO 9
As estruturas necessárias para a organização da escola são
a ) pedagógica, física e administrativa/financeira.
b ) gestão democrática e social.
c ) concepção de homem e sociedade.
d ) políticas de gestão adotada.
QUESTÃO 10
Complete a frase
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a ) humanização.
b ) hominização.
c ) educação de valores.
d ) educação de qualidade.
Gabarito
1- A
2-D
3-D
4-A
5-D
6-C
7-A
8-A
9-A
10-B
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A gestão, valorizada socialmente e entendida como facilitadora de um processo em constante mudança, exige um novo gestor, sendo ele
a ) um educador que tenha a administração voltada exclusivamente ao aspecto pedagógico, desvinculada de concepções administrativas
b )
um líder que tenha a capacidade de influenciar o corpo escolar, que recebe e pratica as normas nos
aspectos educacionais estabelecidas pelo gestor
c )
um educador articulador, promotor da participação ativa de todos, que privilegie o aperfeiçoamento
constante da escola nos aspectos educacional e empresarial.(CORRETA)
d )
centralizador, capaz de resolver todos os conflitos organizacionais e de comandar os trabalhadores
de maneira inflexível e disciplinada.
QUESTÃO 4
A estrutura organizacional de uma escola, seja de Educação Infantil, Fundamental, Médio e/ou Superior,
pública ou privada, é determinada
a ) por sua finalidade.(CORRETA)
b ) por aspectos políticos.
c ) pela gestão.
d ) pela sociedade.
QUESTÃO 5
Tratar da função do inspetor escolar é também tratar da função docente e da função social da escola. No
atual contexto, frente às múltiplas demandas que recebe, qual deve ser a função primordial da escola?
a )Qualquer que seja essa função, seu desenvolvimento passa obrigatoriamente pelo salário dos docentes,
que trabalharão tomando-o por medida.
b ) Essa função está diretamente atrelada ao trabalho dos professores, que decidem qual ela deve ser.
c )Em um mundo que exige cada vez mais da educação, essa função é possibilitar o ensino e a aprendizagem
efetiva e significativa dos alunos.(CORRETA)d ) Atender aos anseios da comunidade que a cerca, buscando subsídios com o inspetor escolar.
QUESTÃO 4
O planejamento e a avaliação, imprescindíveis à construção de propostas, pois se integram aos processos político e gerencial da educação, dando-lhes o sentido da exequibilidade, são vistos como ação prática e constituem-se em caminhos, quais sejam:
a )metodológicos, congregando duas bases do conhecimento: o ideal das concepções teóricas e o objetivo da realização concreta.
b ) pedagógicos, estruturando as concepções pedagógicas pertinentes à filosofia da educação vigente.
c ) técnicos, englobando as diretrizes e protocolos de ação pedagógica coerentes à proposta determinada.
d ) políticos, fortalecendo-se às bases das concepções políticas vigentes no momento.
QUESTÃO 5
O que é o Projeto Político Pedagógico?
a )É semelhante ao regimento escolar, um documento que deve ser elaborado pela direção, arquitetando a prática educativa da escola.
b )É um documento que espelha o desejo da equipe técnico-administrativa de alcançar determinada política educacional.
c ) É o plano educativo traçado pelo Ministério da Educação para as escolas, que devem segui-lo fielmente.
d )É o plano global da instituição de ensino, sua identidade, construído por todos os profissionais. Não é definitivo mas define o tipo de ação educativa que se quer realizar, efetivando-se na vivência escolar.
QUESTÃO 6
O que determina a estrutura pedagógica?
a ) A análise dos conteúdos e o sistema de avaliação adotado.
b ) O espaço físico e a estrutura dos setores administrativo e pedagógico.
c ) Sua finalidade educacional, nas dimensões individual e social.
d ) O organograma adotado.
QUESTÃO 7
Com a nova concepção de gestão escolar, a organização escolar ganha um novo enfoque. Assinale a alternativa que condiz com tal alteração.
a )Um processo de gestão democrática, objetivando a construção da cidadania e uma gestão como recurso crítico.
b )Um processo de gestão participativa, objetivando a delegação de poder e uma gestão com análise de recursos humanos.
c )Um processo de gestão democrática, com enfoque na fomentação do conhecimento no interior da escola e uma gestão com recursos técnico-políticos.
d )Um processo de gestão participativa, objetivando a elaboração de projetos político-pedagógicos e uma gestão com recursos sociais.
QUESTÃO 8
Para organizarmos e estruturarmos uma escola necessitamos de uma sequência de ações, qual seja:
a ) análise de paradigmas; coerência com a proposta educacional; adoção de um modelo de getão; gestão democrática e um projeto de construção de cidadania.
b ) estrutura física; estrutura financeira e corpo de funcionários.
c )proposta educacional de acordo com perfil do gestor; políticas administrativas; estrutura física e estrutura financeira.
d )análise da necessidade da sociedade de trabalhador; estrutura pedagógica direcionada; recursos físicos, financeiros e humanos.
QUESTÃO 9
As estruturas necessárias para a organização da escola são
a ) pedagógica, física e administrativa/financeira.
b ) gestão democrática e social.
c ) concepção de homem e sociedade.
d ) políticas de gestão adotada.
QUESTÃO 10
Complete a frase
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a ) humanização.
b ) hominização.
c ) educação de valores.
d ) educação de qualidade.
Gabarito
1- A
2-D
3-D
4-A
5-D
6-C
7-A
8-A
9-A
10-B
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me ajudou muito, achei por um acaso, não ajudei financeiramente mais divulguei bastante esse blog
ResponderExcluirolá obrigada pela visita e continue por aqui...
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