LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Para a criança chegar a construir uma palavra, ela precisa

a ) repetir inúmeras vezes o que ela descobriu com a sílaba anterior.
b ) estar segurando o objeto que quer falar.
c ) ter maturidade do cérebro.
d ) de modelos de interação junto a esquemas de conhecimento do objeto. 

QUESTÃO 2
Com relação à consciência que formamos com a linguagem, assinale a alternativa correta.

a ) Formamos à medida que participamos de diversos contextos e trocas. 
b ) É ela que nos mantém acordados.
c ) Ela não depende do contexto, visto que é um mecanismo interno.
d ) Nossa consciência vem das condutas sociais impostas pelo meio.

QUESTÃO 3
Analise a frase:
Agora responda: a que perspectiva ela corresponde?

a ) Ambientalista.
b ) Corporativista.
c ) Inatista.
d ) Ecológica.

QUESTÃO 4
Com base nos princípios do processamento da informação, quando a palavra é ouvida ela
a ) percorre o caminho: ouvido para o sentido da palavra.
b ) é entendida pelo seu som e significado.
c ) percorre o caminho: significado para o som.
d ) percorre o caminho: som, palavra, significado.

QUESTÃO 5
Levando em conta a perspectiva sociocultural, marque a alternativa que apresenta as características biológicas que oportunizaram o surgimento do ser humano inteligente.
a ) A possibilidade de ficar em pé, as mãos livres e a configuração da face.
b ) A falta de alimentação pela Era Glacial.
c ) A carga genética.
d ) O tamanho do cérebro.

QUESTÃO 6
Assinale a questão que melhor representa a de linguagem que será utilizada como referência para o entendimento da aquisição da linguagem oral e escrita.

a ) Uso dos códigos da norma social para passar informações ao outro.
b ) Capacidade inata do indivíduo para comunicação.
c ) Prática social apropriada pelo sujeito em suas interações.certo
d ) Pensamento expresso pela língua materna.

QUESTÃO 7
Na perspectiva de Luria, a relação entre cérebro e linguagem está na função

a ) perceptiva.
b ) categorial.
c ) auditiva.
d ) escrita.

QUESTÃO 8
O papel do educador frente aos desvios da linguagem oral é
a ) falar claramente, frente a frente com a criança, de modo que ela veja a maneira que se fala e incentivá-la a repetir a forma falada. 
b ) chamar a mãe e mandar a criança para o médico.
c ) não trabalhar com os desvios da fala.
d ) repreender a criança, punindo-a pelo erro de sua fala.

QUESTÃO 9
Podemos entender que a escrita é
a ) a técnica pedagógica para fins escolares.
b ) uma dessas técnicas auxiliares para fins psicológicos.
c ) uma especialização do hemisfério cerebral.
d ) um dom do indivíduo.

QUESTÃO 10
A escrita na idade escolar, por ser uma aquisição realizada na interação professor-aluno, deve ser analisada, quando não apropriada, pelo professor como sendo
a ) incapacidade cognitiva do aluno.
b ) dificuldades na interação pedagógica.
c ) um distúrbio do aluno.
d ) questões de carência social