INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA

Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:

QUESTÃO 1

Sobre diagnóstico psicopedagógico institucional, assinale a alternativa correta.

a )A proposta do diagnóstico psicopedagógico na instituição baseia-se na possibilidade de investigação

somente dos alunos com dificuldades de aprendizagem.

b )A proposta do diagnóstico na instituição baseia-se em pressupostos científicos que caracterizam a

compreensão de um fenômeno ? a aprendizagem.

c )O diagnóstico psicopedagógico é um instrumento dinâmico composto por seis vetores.

d )O diagnóstico psicopedagógico é um instrumento único, aplicado apenas nos alunos que estão dentro

da instituição escolar.

QUESTÃO 2

A Psicopedagogia propõe uma ressignificação dos problemas de aprendizagem. Nas afirmativas abaixo,

assinale a que melhor explica esse novo conceito.

a ) Processo de deslocar e realocar os fatores causadores do problema.

b ) O fator orgânico é o principal eixo de análise.

c )Conhecimento interdisciplinar acerca do processo de aprendizagem, isto é, o caráter produtivo de

cada sujeito.

d ) Os fatores sociais são caracterizados como causas únicas e indiscutíveis do fracasso escolar.

QUESTÃO 3

Assinale a resposta correta em relação à ação psicopedagógica na instituição educacional, que caracteriza a

ampliação dessa ação para além da instituição educacional.

a )A instituição educacional é a única que sofre a ação do psicopedagogo.

b )Focaliza sistemas em que o movimento grupal se configura em uma rede de relações desconectada

com o funcionamento da instituição.

c ) A ação psicopedagógica é direcionada para instituições onde o processo de aprendizagem do sujeito

sofre uma transformação a partir das relações que se estabelecem entre sujeito e instituição.

d ) A ação psicopedagógica é direcionada ao sujeito individualmente.

QUESTÃO 4

Em relação às intervenções psicopedagógicas que podem ser utilizadas pelo psicopedagogo, assinale a

alternativa correta.

a )Conhecimento, aprendizagem, social.

b )Interpretação, problematização e informação.

c )Recursos formais e recursos informais.

d )Entrevistas, provas pedagógicas e dinâmicas de grupo.

QUESTÃO 5

Em relação aos recursos psicopedagógicos, marque a alternativa que apresenta o conceito correto de um

desses recursos.

a )Acréscimo de modelo-apresentar outra opção para que uma atitude possa ser efetivada.

b )Mostra-fazer uma explicação sobre determinado assunto

c )Alternativa múltipla-explicita um segmento de uma conduta.

d ) Informação-criar um grau de ansiedade e conflito.

QUESTÃO 6

O grupo se configura como uma unidade de análise da Psicopedagogia conforme a Epistemologia Convergente.

A análise de seu funcionamento possibilita ao psicopedagogo a compreensão de qual configuração

da aprendizagem?

a )O grupo constitui um nível de integração superior ao nível do sujeito.

b )Possibilita ao psicopedagogo reconhecer a protoaprendizagem.

c ) A configuração da aprendizagem do sujeito deve ser analisada somente a partir de suas relações

familiares.

d ) As atitudes de aprendizagem de um sujeito não estão relacionadas aos grupos aos quais ele pertence.

QUESTÃO 7

Sobre os fatores que se relacionam com a aprendizagem quando esta perpassa vínculos sadios, assinale a

alternativa correta.

a ) A prática pedagógica passa a se preocupar com o como se aprende para que o ensinar se coadune

com o aprender e não sejam práticas isoladas.

b )O que caracteriza a aprendizagem, a partir dos vínculos sadios, é a visão inatista priorizando as informações

do código genético.

c ) A prática pedagógica entende o aprender como uma construção, porém a função mais importante é

do meio externo ao sujeito

d ) A aprendizagem é concebida como um processo de construção que se configura em um intercâmbio

entre o interno e o externo, porém o sujeito é passivo nesse processo.

QUESTÃO 8

O Esquema Evolutivo da Aprendizagem é um modelo apresentado por Visca para explicar a origem da

aprendizagem. Quais são os níveis que ele estabelece para explicar esse processo?

a ) Manutenção, repressão e transformação.

b )Protoaprendizagem, deuteroaprendizagem, aprendizagem assistemática e sistemática.

c ) Instrumentalização, imitação e condicionamento.

d ) Interacionismo, estruturalismo e construtivismo.

QUESTÃO 9

A partir do estabelecimento do 1.º sistema de hipóteses, o psicopedagogo vai elencar alguns instrumentos

que vão auxiliá-lo a avaliar se as hipóteses levantadas são verdadeiras ou não. Que instrumentos são esses?

a )Dinâmicas de grupo, entrevista e aplicação de testes formais.

b )Entrevistas, observações, técnicas projetivas psicopedagógicas, levantamento estatístico, dinâmica

de grupo, análise de material escolar etc.

c ) Eocmea, Eoca, Cone Invertido e Ecro.

d ) Questionários, pesquisa histórica, Eocmea e Eoca.

QUESTÃO 10

Sobre os elementos do sistema escolar, assinale a alternativa correta no que diz respeito ao seu conceito.

a ) O pessoal escolar se configura pelos alunos que estão inseridos na instituição.

b ) Secretárias, serventes e inspetores não fazem parte do pessoal escolar.

c ) Os recursos materiais representam apenas o material didático da instituição.

d ) A programação consiste na previsão das atividades a serem realizadas e das inter-relações a serem 

mantidas para que os objetivos sejam alcançados.