Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional

*Respostas em vermelho

QUESTÃO 1 Uma reunião de pais, com enfoque psicopedagógico, deve:

a )  aproveitar a oportunidade para realizar entrevistas de anamnese sobre a vida da criança.

b )  apenas tratar de temas sobre desenvolvimento infantil.

c ) ocupar-se da entrega de notas e resultados finais, bem como do repasse de informações gerais sobre os eventos da escola.

d ) considerar que os pais são parceiros da escola no processo de aprendizagem de seus filhos e que também são seres em processo de aprendizagem.

QUESTÃO 2 Segundo a teoria de Piaget, entre 4 e 7 anos, a criança passa pelo estágio egocêntrico e, do ponto de vista do desenvolvimento moral, isso significa que

a )  a criança não leva em consideração o ponto de vista de outras pessoas e considera apenas o seu "eu"

b )  não há chances de ela desenvolver um comportamento egoísta.

c )  ela não deve ser advertida ao cometer infrações

d )  o próximo estágio é a autonomia moral.

QUESTÃO 3 Para a Psicopedagogia, indisciplina conceitua-se como

a )  agressividade e repulsa pela tarefa escolar.

b )  heteronomia moral.

c )  transgressão.

d ) incoerência entre a atitude e a tarefa proposta

QUESTÃO 4

O objetivo da Psicopedagogia Institucional Hospitalar é

a )  promover a interação social do sujeito no ambiente hospitalar.

b )  reduzir as perdas pedagógicas do sujeito afastado dos bancos escolares em função da saúde comprometida.

c )  oferecer apoio psicológico ao sujeito acamado.

d ) promover atividades lúdicas para crianças acamadas.

QUESTÃO 5 A participação dos pais na vida dos filhos é fundamental para a aprendizagem, e isso significa

a )  sempre que a criança apresentar dificuldades para aprender, a causa está no seio familiar.

b )  auxiliar os filhos no dever de casa.

c ) demonstrar aos filhos que a escola possui um valor para a família por meio de atitudes de respeito ao conhecimento.

d )  comparecer frequentemente à escola.

QUESTÃO 6

De acordo com a Psicopedagogia, o erro na aprendizagem possui uma importante relação, pois

a )  indica que o aluno deve ser encaminhado à clínica.

b )  deve ser reforçado.

c )  deve ser valorizado.

d )  indica como a criança está pensando e oferece condições de intervenção ao professor.

QUESTÃO 7 A reconstrução da disciplina na escola, segundo a Psicopedagogia, exige

a )  atitudes isoladas do professor.

b )  o encaminhamento dos alunos indisciplinados a psicopedagogos clínicos.
c )  a utilização de sanções expiatórias

d )  a construção de um projeto pedagógico na escola.

QUESTÃO 8 O planejamento assume um papel importante na atividade docente quando

a )  pode ser consultado pela equipe técnica

b ) professor acredita na importância de sua intervenção para a promoção da aprendizagem e prevenção das dificuldades de aprendizagem

c )  é entregue em dia à coordenação

d )  na sua ausência, pode ser executado por outro professor.

QUESTÃO 9 O objetivo da Educação Especial é

a )  funcionar separadamente do sistema regular de ensino.

b )  encaminhar o aluno com necessidades especiais ao mercado de trabalho

c )  somente promover a integração social do indivíduo

d )  reduzir os obstáculos que impedem o indivíduo de aprender e de exercer a sua cidadania.

QUESTÃO 10 A Psicopedagogia considera que a avaliação pode funcionar como

a )  algo desnecessário.

b )  instrumento de diagnóstico do rendimento e como parâmetro para o replanejamento.

c )  medida do conhecimento.

d )  sondagem dos objetivos comportamentais

Aos colegas que estão colaborando, obrigada por tudo!

Gentileza gera gentileza.

Abraços e ótimos estudos.

Fique em casa (se possível) e se cuidem!