Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização

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“Gentileza gera gentileza.”

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Questão 1

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Texto da questão

A alfabetização, desenvolvida no contexto do letramento, compreende

Escolha uma:

a. atividades mecânicas de codificação/decodificação de palavras, sílabas e letras.

b. cópia e leitura de frases somente com sílabas e letras já memorizadas.

c. cópia, ditado, caligrafia e exercícios de memorização de letras e sílabas.

d. processo de aquisição do sistema da escrita, alfabético e ortográfico. 

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Questão 2

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Texto da questão

O método proposto pelas cartilhas enfatizava a ortografia e o desenho correto das letras, por meio dos seguintes procedimentos didáticos:

Escolha uma:

a. caligrafia, cópia, ditado e formação de frases. 

b. redação de texto e cópia de listas de palavras.

c. lição de casa e explicações da professora.

d. consulta ao dicionário e redação de frases.

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Questão 3

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Texto da questão

A leitura, com objetivo de estudo do texto, se caracteriza pelo(a)

Escolha uma:

a. busca de informação sobre um conteúdo em estudo.

b. análise e interpretação com objetivo de ler criticamente. 

c. seleção livre do que deseja ler, sem intervenção do professor.

d. contato com textos didáticos da cartilha ou do livro didático.

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Questão 4

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Texto da questão

O processo de ensino-aprendizagem para o domínio de diferentes recursos da linguagem oral objetiva pode tornar o aluno

Escolha uma:

a. incapaz de conversar.

b. capaz de falar bastante e o tempo todo.

c. incapaz de falar com estranhos.

d. capaz de dotar sua fala de argumentos. 

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Questão 5

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Texto da questão

Os métodos tradicionais de alfabetização, conhecidos como marcha sintética, fônicos e silábicos, caracterizam-se por iniciar o processo por

Escolha uma:

a. silabação, mas, ao mesmo tempo, lendo frases inteiras.

b. partes menores da língua: letras, sílabas e palavras. 

c. palavras, frases ou até mesmo por uma história.

d. frases e palavras, mas, ao mesmo tempo, soletrando.

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Questão 6

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Texto da questão

A prática pedagógica da produção do texto escrito exige a compreensão e definição de vários elementos que constituem o contexto de interlocução como:
I. interlocutor.
II. objetivo da interlocução.
III. assunto e forma de veiculação do texto.
São corretas as afirmativas

Escolha uma:

a. I e III, apenas.

b. I e II, apenas.

c. II e III, apenas.

d. I, II e III. 

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Questão 7

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Texto da questão

Promover uma discussão sobre a organização estrutural do texto requer

Escolha uma:

a. antecipar providências sobre a impressão e divulgação do texto.

b. preocupar-se somente com o quanto o texto poderá será criativo.

c. equacionar os limites da introdução, do desenvolvimento e da conclusão. 

d. pensar sobre o impacto que o texto poderá ter sobre os possíveis leitores.

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Questão 8

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Texto da questão

Os métodos tradicionais de alfabetização, que objetivam apenas ensinar a ler e escrever textos simples, concentram a prática pedagógica no reconhecimento dos elementos

Escolha uma:

a. mais simples da escrita: sílabas, letras e fonemas. 

b. que constituem a textualidade.

c. mais simples da escrita e alguma reflexão textual.

d. da escrita e na reflexão sobre a textualidade.

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Questão 9

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Texto da questão

A utilização de textos literários, como material de leitura na alfabetização, oportuniza selecionar textos

Escolha uma:

a. curtos e de fácil compreensão porque são bem conhecidos pelos alunos.

b. que as crianças gostam somente porque são veiculados na mídia.

c. recreativos, embora não contenham conteúdo cultural ou informativo.

d. próprios do universo infantil legados pela tradição cultural. 

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Questão 10

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Texto da questão

As práticas de novas formas de oralidade, diferentes daquelas exercidas pelo aluno no seu ambiente familiar, são realizadas por meio de

Escolha uma:

a. cartas, bilhetes, cartazes e avisos escritos.

b. debates, relatos, recontos, comentários e apresentações. 

c. redações, cópias, ditados e exercícios no caderno.

d. desenhos, ilustrações, placas, grafites e murais.

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