PENSAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO

 PENSAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO

QUESTÃO 1
Os métodos de abordagem apresentam diferentes possibilidades de raciocínio. Assinale a alternativa que indica quais são esses métodos.
a) Dedutivo, definitivo, duvidoso e conclusivo.
b) Hipotético-dedutivo, dedutivo, sugestivo e indutivo.
c) Indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético. (CORRETO)
d) Indutivo, sugestivo, persuasivo e conclusivo.
e) Indutivo, responsivo, hipotético e dialético.

QUESTÃO 2
Um trabalho científico é realizado com base na definição de procedimentos metodológicos claros. O primeiro desses procedimentos é a definição da problemática, que pode ser caracterizada de variadas formas.
Assinale a alternativa que indica quais são os tipos de problemática de pesquisa.
a) Empírica e prática.
b) Empírica e experimental.
c) Empírica e teórica. (CORRETO)
d) Bibliográfica e técnica.
e) Teórica e bibliográfica.

QUESTÃO 3
A gestão do conhecimento é freqüentemente relacionada a ambientes empresariais, mas considerando as ações desenvolvidas por esse tipo de gestão, é possível relacioná-lo a diferentes áreas, entre elas, a educação.
Considerando gestão do conhecimento e educação, assinale a alternativa que indica como elas se relacionam e estão interligadas.
a) A gestão do conhecimento é uma ação desenvolvida pelos professores nas escolas e universidades antes mesmo do surgimento do termo, por isso a existência da relação com a educação.
b) A gestão do conhecimento acontece nas empresas somente mediante a criação de uma comissão formada por profissionais da educação que contribuam com o desenvolvimento de ações de criação do conhecimento.
c) Na gestão do conhecimento, a presença de um professor é fundamental, visto que somente esse profissional tem o embasamento teórico necessário para estimular a construção do conhecimento em nível empresarial.
d) A gestão do conhecimento está presente nas empresas nas quais os profissionais do nível gerencial tiveram formação com professores que desempenhavam pesquisas sobre o tema, justificando assim a relação existente.
e) Na gestão do conhecimento, a comunicação e a interação são essenciais, sendo ações educacionais presentes nos processos de ensino-aprendizagem. (CORRETO)

QUESTÃO 4
Uma pesquisa científica pode ser realizada de diferentes formas e, para que isso ocorra, considera-se seu nível de profundidade em diferentes fases.
Assinale a alternativa que indica as etapas que compõem a construção de uma pesquisa.
a) Tema, objetivo, base teórica clássica e contemporânea, metodologia da pesquisa, cronograma de ações, coleta de dados e publicação.
b) Assunto, objetivo, problemática, alinhamento da temática, construto teórico e metodológico, pesquisa de campo, análise dos dados e redação.
c) Problemática, fundamentação teórica, definição da metodologia, planejamento, coleta e análise dos dados e escrita final.
d) Assunto principal e secundário, objetivo, fundamentação teórica, metodologia, coleta de dados, análise e publicação.
e) Tema, problema, objetivos, construtos teóricos e metodológico, plano de trabalho, coleta de dados e análise e redação. (CORRETO)

QUESTÃO 5
O desenvolvimento de competências é uma ação resultante da necessidade que a sociedade contemporânea apresenta. Assim, considera-se que na educação seja desenvolvida uma aprendizagem centrada no aluno.
Assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem centrada no aluno.
a) Aprendizagem em que o aluno tem o poder de escolha sobre o material de estudo.
b) Quando o professor estimula o aluno a ser independente na busca por informações, orientando que ocorra interação apenas quando necessário.
c) Quando o professor permite ao aluno autonomia e independência no estudo de um conteúdo predefinido.
d) A realização de atividades de aprendizagem em grupos de alunos, em que a orientação do professor é realizada apenas em momentos de dúvidas.
e) Realização de ações que promovam a construção do conhecimento de acordo com o envolvimento do aluno, por meio da motivação e da interação. (CORRETO)