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BJKAS

Intervenção Psicopedagógica na Escola,

1. Das afirmativas abaixo, assinale a que está relacionada com o seguinte conceito de Gasparian:


"Conjunto de elementos materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado".


(A) Refere-se apenas ao conceito de aprendizagem.
(B) Refere-se ao conceito de sistema. (correta)
(C) Refere-se ao conceito de dinâmica.
(D) Refere-se ao conceito de Psicopedagogia.

2. Leia o texto abaixo:


Das questões abaixo, assinale aquela que melhor explica por que é importante que se reflita sobre a concepção da queixa escolar, quando se pensa nas dificuldades de aprendizagem.


(A) Porque é importante a cristalização da queixa escolar.
(B) Para que não se criem mitos em relação à aquisição do conhecimento sistematizado. (correta)
(C) Porque o aluno que não foi bem numa série sempre vai apresentar problemas
(D) Para que não se relacione as dificuldades de aprendizagem com as relações de poder.

3. Leia o texto abaixo:


Alicia Fernández disponibiliza, quando se refere a relações entre ensinante e aprendente, um dispositivo de interpretação psicopedagógica dos vínculos que se estabelecem nessas relações. Assinale a alternativa que indica esses vínculos.


(A) Cognitivo, relacional, funcional e estrutural.
(B) Perverso, neurótico, psicótico e sadio. (correta)
(C)Oral, anal, fálico e genital.
(D) Frágil, dependente e figurativo.

4. Das afirmativas abaixo, assinale a que melhor explica o objeto de estudo da Neuropsicologia.

(A) O processo de aprendizagem.
(B) O sintoma da não aprendizagem.
(C) A ação pedagógica.
(D) As relações entre as funções cerebrais e o comportamento humano. (correta)

Prova Online

Prova Online Legislação

LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

1. A necessidade de se organizar e de se lidar com demandas escolares antes não tão evidentes tem feito com que

A) escolas e seus interlocutores (alunos, professores, gestores e comunidade) questionem-se sobre como melhor atender às necessidades educacionais de alunos que apresentam processos de aprendizagens diferenciados do previsto pela cultura escolar.(CORRETA)

B) as escolas contratem especialistas da área da saúde para diagnosticarem as dificuldades de aprendizagem em alunos que apresentam um desenvolvimento diferenciado daqueles que aprendem normalmente.
C) as escolas e profissionais da área da educação planejem ações individualizadas e em salas de aula separadas para os alunos que apresentarem necessidades educacionais especiais no cotidiano escolar.
D) as escolas e somente os professores de sala de aula questionem sobre como melhor atender às necessidades educacionais de alunos que apresentam processos de aprendizagens diferenciados do previsto pela cultura escolar.
2. A categorização das necessidades especiais surgiu para

A) podermos agir uniformemente com cada categoria em sala de aula.
B) padronizar a educação dada a cada uma das categorias.
C) servir como referência para os trabalhos pedagógicos.(CORRETA)

D) colocar cada indivíduo com seus iguais e facilitar o tratamento.
3. Inclusão escolar é um processo no qual

A) a validade se dá pela permanência do aluno no espaço escolar, não importando o modo como ocorre seu aprendizado.
B) somente a família deve buscar os recursos necessários para inserir o aluno na escola regular.
C) o aluno deve se adequar à escola, ou seja, cabe ao aluno superar sozinho as demandas do contexto escolar por seu mérito exclusivo, sem a escola fazer qualquer adaptação.
D) a escola possa favorecer não só o acesso e a permanência, mas também o aproveitamento social e escolar, considerando as singularidades de cada um, com ou sem apoio especializado. (CORRETA)

4. Os alunos enviados a uma classe especial

A) terão o mesmo atendimento oferecido nas salas regulares.
B) permanecerão nessa sala até o final do seu processo educacional.
C) serão constantemente avaliados e, assim que possível, retornam à sala regular.(CORRETA)

D) desenvolverão suas atividades exclusivamente nessas salas durante todo o período escolar.

Prova: Fundamentos Biológicos do Desenvolvimento Infantil

Prova 
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
1. [QuestãoID 12939] O QUE PODE INTERFERIR NO SONO DA CRIANÇA?

• Barulho, vontade de fazer xixi e chuva.
• Brinquedos, sede e músicas tocando alto.Correta
• Alimentação, cachorro latindo e colchão.
• Alimentação, ambiente e hábitos familiares.

2. [QuestãoID 12905] UM BEBÊ DE TRÊS MESES DEVE SER ESTIMULADO A PEGAR BRINQUEDOS?

• Sim, porém brinquedos adequados.Correta
• Sim, mas é muito perigoso.
• Não, ainda é muito cedo para isso.
• Não, nessa fase ele só dorme.

3. [QuestãoID 12906] SE UMA CRIANÇA APRESENTA ESTATURA ABAIXO DA MÉDIA, PODEMOS CONSIDERAR:

• deficiente, quando ocorre falta do hormônio HG.
• patológico, se nós considerarmos hereditário.
• normal, se for hereditário, e patológico, se for hormonal. Correta
• normal, se nós considerarmos apenas o fator hereditário.


4. [QuestãoID 12945] DISTÚRBIOS DO SONO COMO BRUXISMO, SONAMBULISMO ETC. SÃO:
• problemas emocionais e não necessitam de acompanhamento.
• problemas orgânicos e precisam de acompanhamento.Correta
• normais e toda criança tem e depois dos 10 anos passa.
• normais, principalmente em crianças de 4 a 10 anos.