PROVA "N2"

CULTURA DA INFÂNCIA

1. É importante que a área externa de uma creche/pré-escola seja planejada e devidamente organizada. Isto significa que um bom espaço externo

• I. pode ser organizado apenas com brinquedos, tais como gangorra, balanço, escorregador etc.
  II. precisa contemplar a possibilidade de haver diferentes formas da criança se divertir ao ar livre, tais como casa na árvore, mangueiras, labirinto de plantas etc.
  III. precisa ser um espaço coberto para evitar sol em demasia e possíveis chuvas.
  É (são) correta(s)

• apenas a afirmativa III.
• apenas as afirmativas I e II.
• apenas a afirmativa II.
• as afirmativas I, II e III.

2. Escolha a afirmativa que corresponde à ideia expressa pela "teoria da privação cultural e da educação compensatória".

• O Estado deveria oferecer diferentes propostas culturais para todas as crianças de 0 a 6 anos, independentemente da sua origem social.
• A creche/pré-escola deveria suprir as carências das crianças cujas famílias compunham as camadas sociais mais ricas do país.
• As instituições de Educação Infantil, em especial a pré-escola, era a responsável pela mudança social do país.
• Havia diferentes formas de ser criança e, portanto, não existia um modelo único de criança.

3. Para a organização dos espaços externos de uma creche/pré-escola é preciso considerar

• que o local permita que as crianças brinquem, mas não se sujem.
• as dimensões, as características e os equipamentos.
• que a área externa seja maior que a área interna da creche/pré-escola.
• as preferências dos professores e da direção.

4. Leia abaixo:

• No Brasil, no início do século XX, existiam grupos de mulheres de classes sociais abastadas que, organizadas em associações religiosas ou filantrópicas, criaram várias creches. O pensamento que predominava na prática dessas senhoras era que

• as mães deviam se organizar melhor e reivindicar mais creches.
• a creche seria um "mal necessário", um substitutivo inadequado para o cuidado materno.
• a creche, como educação coletiva, seria importante para o desenvolvimento das crianças.

havia necessidade de mudanças radicais nas políticas públicas.