Prova N2

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS

1. Há várias estratégias para o ensino de Ciências. Todas elas exigem atenção, disciplina e muito suporte do professor.

• Sobre as estratégias de ensino, assinale a alternativa correta.

• Por meio do uso da internet, por exemplo, os alunos encontram textos sobre o que estão pesquisando. Com o simples ato da procura pela informação, eles aprendem o conteúdo sozinhos. O papel do professor é ensinar a pesquisar.
• Por meio das aulas de campo, os alunos observam o ambiente. O professor pode propor uma continuidade do trabalho em sala de aula ou mesmo fora dela. Professor e alunos acabam aprendendo mais.**********CORRETA
• Por meio dos projetos de pesquisa, os alunos podem aprender os conteúdos que o professor não conseguiu ensinar na sala de aula. Assim, os alunos acabam aprendendo também a serem autodidatas.
• Por meio da problematização, o professor consegue estimular os alunos a pensarem sobre o assunto. Porém, isso nem sempre significa que eles aprenderão o que é certo, nunca acontecendo conflitos de compreensão e de explicação.

2. Assinale a alternativa verdadeira.

• O código de barras foi inventado na década de 1970.*******CORRETA
• As máquinas foram inventadas somente para ocupar o lugar dos homens.
• O plástico é uma ótima invenção que não prejudicou o meio ambiente.
• Os materiais sintéticos são sucatas e devem ir para o lixo.

3. Sobre os processos reprodutivos nas plantas e sua germinação, podemos afirmar que

• o processo reprodutivo pode ser visto por meio de sementes e também por partes dos vegetais..*******CORRETA
• as plantas geradas por meio da semente são idênticas à planta mãe e as geradas pelas partes são diferentes.
• para germinar as sementes possuem as mesmas necessidades umas das outras.
• o cruzamento assexuado é aquele que gera as plantas a partir das sementes.

4. Em qual alternativa os conteúdos conceituais são bem representados?

• Engloba fatos, princípios e conceitos..*******CORRETA
• Conhecimento didático limitado.
• Atitudes esperadas dos alunos.
• "Saber fazer".