Material que não estava aqui nas matérias

pessoal estou repostanto essa página (EXTRAS) ela irá sair do ar...

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EXTRAS

Olá Pessoal, resolvi criar está página para incluir algumas provas de cursos de pós graduação ou que tenham haver diretaou indiretamente com PEDAGOGIA espero que gostem.

Beijos e Abraços a todos.

Quero Agradescer a todos que colaboram com está página de nosso blog.

MATÉRIA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

ASSINALE OS PRINCÍPIOS DA TEORIA PIAGETIANA.

• O que temos foi produto da evolução genética do cérebro.
• A ação é fonte do conhecimento, os genes têm papel relativo e o processo construtivo é dinâmico.
• O ambiente tem papel modelador das características do comportamento da criança.
• Sujeito inato, predeterminado.

O QUE NOS LEVA A APRENDER A FALAR?

• O potencial do cérebro.
• O condicionamento do ambiente.
• A maturidade psicológica.
• As interações realizadas com o outro

COM BASE NOS PRINCÍPIOS DO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO, QUANDO A PALAVRA É OUVIDA ELA:

• percorre o caminho: som, palavra, significado.
• percorre o caminho: ouvido para o sentido da palavra.
• percorre o caminho: significado para o som.
• é entendida pelo seu som e significado.

A EMERGÊNCIA DA LINGUAGEM ESTÁ RELACIONADA A QUAIS FATORES?

• Instrumento, gesto e signos.
• Técnica e genética.
• Cérebro e natureza.
• Ambiente desfavorável.

Prova Enviada

Por Rosangela

**20/01/2011

Aspectos biológicos do desenvolvimento Infantil 

COM RELAÇÃO À AMAMENTAÇÃO, PODEMOS AFIRMAR QUE:

• é um processo intuitivo, pois a criança nasce sabendo sugar o leite e a mãe sabendo amamentar.
• se o leite materno for fraco, a mãe não precisa amamentar seu filho, é só substituir o leite.
• toda mulher pode amamentar, exceto se tiver algum problema orgânico diagnosticado pelo médico. CORRETA
• se a mãe não quiser amamentar, ela poderá substituir a amamentação do seio por outro tipo de leite.

PARA ABSORÇÃO DE FERRO NAS CÉLULAS, NECESSITAMOS DE AJUDA DA:

 

• vitamina A.
• vitamina C. CORRETA
• vitamina D.
• vitamina B2.

UM BEBÊ DE TRÊS MESES DEVE SER ESTIMULADO A PEGAR BRINQUEDOS?

• Não, ainda é muito cedo para isso.

• Sim, porém brinquedos adequados. CORRETA

•  
• Não, nessa fase ele só dorme.
• Sim, mas é muito perigoso.

PREVENÇÃO DE ACIDENTES NO QUARTO DE DORMIR SIGNIFICA QUE:

• tanto faz qual o tipo de berço escolhido para a criança.

• nunca devemos deixar as crianças sozinhas no quarto. CORRETA

• a criança pode ficar com brinquedos dentro do berço.
• as crianças podem ficar em pé e sozinhas no berço.
 

MAIS UMA : ARTES

RELACIONE A PRIMEIRA COLUNA COM A SEGUNDA.

• I. Fazer artístico
  II. Apreciação
  III. Reflexão
  
  ( II) Perceber o sentido que o objeto propõe, articulando-o tanto aos elementos da linguagem visual quanto aos materiais e suportes utilizados, desenvolvendo por meio da observação e da fruição, a capacidade de construção do sentido.
  (III ) É um pensar sobre os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza, instigada pelo professor e no contato com suas próprias produções e com as dos artistas.
  (I ) A exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de práticas artísticas, proporcionando o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal.
  
  A seqüência correta é:

• II, I, III
• I, II, III
• III, II, I
• II, III, I correta

A METODOLOGIA DA ARTE SOFREU MUDANÇAS NOS ASPECTOS POLÍTICO E PEDAGÓGICO, ACOMPANHANDO AS DIFERENTES FASES DA EDUCAÇÃO NO PAÍS.

• Associe a primeira coluna com a segunda.
  
  I. Metodologia tradicional
  II. Metodologia da Escola Nova
  III. Metodologia tecnicista
  IV. Metodologia histórico-crítica
  
  (II ) De origem européia e norte-americana, apresentou-se como uma alternativa à escola tradicional. Os intelectuais envolvidos travaram muitos debates com a corrente católica e conservadora que, além da mudança de concepção e métodos, lutavam por uma educação obrigatória, universal e gratuita. Acreditavam que o centro do processo educativo era a criança e que a educação não é direcionada e deve ocorrer de forma espontânea.
  (IV ) Desenvolve-se depois do período da ditadura militar. Esta metodologia parte do princípio de que o homem é um ser inserido em um meio específico e na própria história. Procura desenvolver a capacidade, por meio do conhecimento e da análise da realidade de refletir e de agir sobre ela, transformando-a. Estimula o aluno a ler além das palavras, a ver e não apenas olhar, a ouvir e não apenas escutar.
  (III ) Surge com o objetivo de formar mão-de-obra especializada para determinadas funções e profissões. Priorizava o aspecto técnico em detrimento à compreensão das questões abordadas, e como conseqüência disto, temos a despolitização gradativa dos educandos que freqüentam as escolas de Ensino Fundamental e Médio.
  (I ) Presente no Brasil desde a colonização, sendo introduzida pelos jesuítas. Nessa metodologia, a concepção é de que a herança cultural é passada de geração em geração na forma de conteúdos, técnicas e concepções a serem memorizadas e acumuladas. Não leva em conta as fases de desenvolvimento da criança, nem tampouco as suas necessidades.
  
  Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

• III, IV, II, I
• II, I, III, IV
• II, III, IV, I
• II, IV, III, I correta

3. ASSOCIE AS COLUNAS QUE SE CORRESPONDEM.

• I. Estética
  II. Criação tecnológica
  III. Imaginação
  
  (II ) Uma ferramenta que facilita ou permite alguma ação específica.
  (I ) Sensação de bonito ou feio, de equilibrado, harmonioso e proporcional ou do grotesco, do que agrada ou desagrada.
  ( III) Uma atividade essencialmente criadora, constituindo-se de novas imagens e conceitos que vinculam fantasia à realidade.
  
  A seqüência correta é:

• II, I, III correta
• II, III, I
• I, II, III
• III, I, II

PARA QUE A CRIANÇA POSSA FAZER USO DE VÁRIAS LINGUAGENS PARA SE EXPRESSAR POR MEIO DA ARTE,

• ela precisa conhecer essas linguagens, as técnicas, os materiais e os instrumentos necessários a cada uma. Conhecer essas linguagens e suas possibilidades é uma pesquisa e descoberta constantes. De que forma o professor da Educação Infantil deve agir para instigar a criança a esta busca?
  
  I. O professor deve utilizar técnicas de confecção de materiais, fazendo passo a passo com seus alunos, sendo que todos, ao final, terão o mesmo objeto construído. F
  II. O professor deve permitir a manipulação de diferentes materiais, deixando que a criança escolha brincar com o material escolhido, combine e adicione formas de construir. V
  III. O professor deve conversar com a criança, descobrir por que escolhe este ou aquele material, perguntar seu significado, por que representou daquela forma, entre outras questões que auxiliem o educando a prosseguir e nunca corrigir o trabalho. V
  
  De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

• As afirmativas I, II e III estão corretas.
• As afirmativas I e III estão corretas.
• As afirmativas II e III estão corretas. correta
• As afirmativas I e II estão corretas.