ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA

1. Assinale a alternativa correta quanto à interpretação de textos.

•  A interpretação requer, além da compreensão do que está escrito, também a interpretação do conteúdo das ideias do texto e a interpretação das intenções do autor do texto.
•  A leitura pode limitar-se à simples decodificação (leitura compreensiva), ou seja, à passagem do código escrito para a oralidade.
•  A interpretação é o mesmo que leitura, pois além de serem sinônimas, ambas fazem parte do mesmo processo.
•  As ideias não se encontram expressas literalmente, situando-se em um nível mais profundo que o nível da literalidade.

2. Quanto aos recursos para a produção de sentido, é correto afirmar que

•  a coerência se refere às relações respeitantes à unidade estrutural do texto.
•  a coesão se refere à articulação dos elementos de sentido e a coerência às relações entre elementos linguísticos.
•  a coesão se refere às relações respeitantes à unidade temática do texto.
•  a coesão se refere à articulação dos elementos linguísticos e a coerência às relações de sentido.

3. Na prática pedagógica de ensino de Língua Portuguesa, o texto é tido como

•  contém enunciados dos quais se extraem os conteúdos semânticos.
•  permite uma análise mais objetiva do programa pedagógico.
•  elemento articulador porque tem a faculdade de apresentar os recursos da língua.
•  o ponto de partida para o estudo da gramática normativa.

4. Assinale a alternativa correta.

•  As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar a atenção dos alunos.
•  As quatro práticas pedagógicas devem, sempre que possível, ser realizadas articuladamente, pois um princípio fundamental da proposta pedagógica é a não fragmentação dos conteúdos e das práticas.
•  As quatro práticas pedagógicas podem ser realizadas articuladamente, pois os conteúdos não são independentes.
•  As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar os alunos com um volume exagerado de informações.