quinta-feira, outubro 22, 2020

Aap1 - Educação Inclusiva

 1)

Para Henri Wallon e Bernard Charlot, tem o mesmo sentido de interpretação quando se fala sobre a forma pela qual o ser humano evolui e sobrevive. No momento em que nasce um ser humano, ele já está disposto automaticamente por cuidados de outro ser humano e, a partir daí, passa a aprender.

 

Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir.

 
Para Wallon o ser humano se caracteriza pela sua ________________, de tal forma que, se não for ____________ por outros seres humanos, não ____________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.


Alternativas:

  • a)

    igualdade - aprendido - aprenderá.

  • b)

    racionalidade - avisado - aprenderá.

  • c)

    sociabilidade - cuidado - sobreviverá.

    Alternativa assinalada
  • d)

    racionalidade-  avaliado - sobreviverá

  • e)

    sociabilidade - interpretado - aprenderá.

2)

Para explicar um pouco da evolução do ser humano e entender sobre como podemos identificar suas características, os estudiosos Henri Wallon e Bernard Charlot entram em um consenso de pensamento, afirmando que assim que o ser humano nasce já é inicializado o processo de aprendizagem. Por exemplo, imediatamente ao nascer, já utiliza meios que vem da sua herança genética, como a habilidade de sugar para se alimentar, e entende que chorando já conseguirá atenção da mãe ou de qualquer outro ser humano, entre outras ações. Logo ele aprende que é cuidado por outro ser humano que tem o papel de ensinar ou ser um modelo de aprendizagem.

 

A partir dos estudos dos autores apresentados, analise as afirmativas a seguir.

 

I. O ser humano é um ser biologicamente social. 
II. Nascer é estar submetido a obrigação de aprender. 

III. A aprendizagem é que impulsiona e cria o desenvolvimento.
IV. A aprendizagem é responsável pelo desenvolvimento
V. O ser humano é condicionado a aprender apenas socialmente.

Agora, assinale a alternativa correta.


Alternativas:

  • a)

    Somente as afirmativas I e II  estão corretas.

    Alternativa assinalada
  • b)

    Somente as afirmativas II e III estão corretas.

  • c)

    Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

  • d)

    Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.

  • e)

    Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.

3)

Ao nascer, o bebê humano carrega consigo algumas habilidades que fazem parte da sua herança genética, como o reflexo de sugar. Mas isso não o capacita a se alimentar de forma independente: ele precisa ser cuidado para aprender a comer.

 

A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

 

I. Nascer com determinadas capacidades biológicas não significa, em nosso caso, que elas serão desenvolvidas por si só.

 

PORQUE

 

II. Para aprender a ver, por exemplo, é preciso encontrar as condições ambientais para isso, como luz e ambientes tridimensionais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.


Alternativas:

  • a)

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

    Alternativa assinalada
  • b)

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

  • c)

    A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

  • d)

    A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

  • e)

    As asserções I e II são proposições falsas.

4)

Durante toda sua trajetória de Estudo, a Convenção Internacional de Saúde adapta e atualiza as suas formas de classificação de doenças. Com esse passar do tempo, o tão conhecido CID passa por transformações de identidade e/ou se desfundi para se tornar CIF - Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde.

A CIF tem um outro foco. Qual é este foco?


Alternativas:

  • a)

    Funcionalidade e na interação da pessoa com deficiência.

    Alternativa assinalada
  • b)

    Classificação com múltiplas finalidades.

  • c)

    Ser utilizada de forma interdisciplinar.

  • d)

    Restringir a quantidade de doenças classificadas.

  • e)

    Impor algumas regras para a classificação de doenças.

33 comentários:

  1. ótimo me ajudou muito e tudo certinho

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  2. Grata pela ajuda na leitura e no objetivo

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  3. muitíssimo obrigado(a)

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  4. Obrigada fui bem na Aap1

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  5. Muito Obrigada! ajudou muito.

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  6. obrigada muito agradecida mesmo.

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  7. Muito obrigada pela ajuda eram muitas dúvidas🙏

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  8. Muitíssimo obg! Deus abençoe.

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  9. como me inscrevo para receber essa ajuda e tirar dúvidas

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  10. MUITO OBRIGADAA ME AJUDOU MUITOO

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  11. Gracias me ajudou muito

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  12. obrigada por essa ajuda

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  13. Obrigada por nos ajudar!!

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