Avaliação: Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógicos

 

AVALIAÇÃO – DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS

• Complete as lacunas:

  A ________ tornou-se atualmente uma área de grande interesse, tanto de ________ e especialistas, quanto de pesquisadores ligados a diversas áreas da ________.

  Resposta Marcada :

  Psicopedagogia, professores, educação.

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• Historicamente, a Psicopedagogia surgiu da relação entre a Pedagogia e a?

  Resposta Marcada :

  Psicologia.

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• O diagnóstico psicopedagógico é visto como um momento de transição, um passaporte para a intervenção, devendo seguir alguns princípios, tais como?

  Resposta Marcada :

  Análise do contexto e leitura do sintoma; explicações das causas que coexistem temporalmente com o sintoma; obstáculo de ordem de conhecimento, de ordem da interação, da ordem do funcionamento e de ordem estrutural; explicações da origem do sintoma e das causas históricas; análise do distanciamento do fenômeno em relação aos parâmetros considerados aceitáveis, levantamento de hipótese sobre a configuração futura do fenômeno atual e, indicações e encaminhamentos.

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• Para que a intervenção psicopedagógica consiga atingir os objetivos propostos, é essencial que durante o processo de tratamento o psicopedagogo continue?

  Resposta Marcada :

  A manter o vínculo com a família, e a escola, estabelecido durante o diagnóstico.

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• A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela?

  Resposta Marcada :

  Se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento.

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• O psicopedagogo precisa conhecer e dominar todas as técnicas que podem ser utilizadas no diagnóstico para que a sua atuação seja coerente, profissional e que transmita segurança para os alunos e seus familiares. Sobre o assunto:

  I – O desenho infantil tem sido um meio importante de avaliação e intervenção psicológica e psicopedagógica, já que é uma das principais formas de expressão dessa etapa, permitindo avaliar o desenvolvimento da criança em vários níveis e áreas.

  II – Todos os dados obtidos na etapa de anamnese não devem ser registrados, pois eles não contribuem para a formação das hipóteses diagnósticas que justifiquem as dificuldades do aprendente e colaborar para escolha de outros instrumentos.

  III – Entretanto, o uso do desenho para compreender aspectos subjetivos de um indivíduo, sua personalidade, seu inconsciente e fatores socioemocionais fundamenta-se não no desenho em si, isoladamente, mas no conceito de projeção e, consequentemente, nos métodos e técnicas projetivas.

  IV – A partir dos primeiros estudos das técnicas projetivas, a psicologia teve acesso ao mundo dos sentidos, significados, padrões e sentimentos revelados por meio das obras artísticas e literárias, compreendendo aquilo que o sujeito não pode ou não consegue dizer, frequentemente por não se conhecer bem ou por envolver fatores inconscientes.

  A sequência CORRETA é:

  Resposta Marcada :

  I, III e IV

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• Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem é uma tarefa difícil e para fazê-lo de modo preciso e eficiente há que se ter a participação de equipe?

  Resposta Marcada :

  Interdisciplinar e utilização de diferentes instrumentos para avaliação.

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• Complete as lacunas:

  O diagnóstico ___________ abre possibilidades de _________ e dá início a um processo de superação das dificuldades. O foco do diagnóstico é o obstáculo no processo de ________.

  Resposta Marcada :

  Psicopedagógico, intervenção, aprendizagem.

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• A proposta atual é que o diagnóstico seja um trabalho conjunto onde todas as pessoas que estão envolvidas com o aluno devem?

  Resposta Marcada :

  Participar.

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• O diagnóstico não deverá somente fundamentar uma deficiência, mas apontar?

  Resposta Marcada :

  As potencialidades do indivíduo.

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