quarta-feira, julho 11, 2012

Prova N2


NOVAS LINGUAGENS EM EDUCAÇÃO
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1. Uma utilização adequada da internet no espaço escolar é

·                                  possibilitar ao aluno a construção de sua pesquisa, a partir da busca em diversas fontes e do confrontamento e aproximação entre os materiais resultantes.
·                                  escolher a fonte de pesquisa e indicar aos alunos os trechos importantes que devem copiar, de acordo com os temas abordados na aula.
·                                  indicar poucos, mas significativos sites de pesquisa, previamente selecionados, para evitar as informações falsas e irrelevantes.
·                                  após a utilização da biblioteca física da escola, caso haja tempo, pois a internet não é uma fonte segura de informação.
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2. Um editor de texto, como o Microsoft® Word 2003, permite

·                                  trabalhar com vários recursos de edição de texto, possibilitando incluir, também, elementos como imagens e símbolos.
·                                  construir textos, utilizando os recursos revisão e formatação, e pesquisar sobre a definição de verbetes.
·                                  trabalhar apenas com a digitação de textos, de acordo com o formato predefinido pelo software.
·                                  trabalhar apenas com texto, digitando e formatando de acordo com as possibilidades do software e as escolhas do usuário.
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3. Valente coloca que os softwares educacionais podem ser divididos em grandes grupos:

·                                  os básicos (como os sistemas operacionais), os aplicativos gerais (como as planilhas eletrônicas) e os aplicativos específicos (como os editores de texto).
·                                  os de uso do professor (para preparação das aulas com recursos multimídia) e os de uso do aluno (para acesso aos materiais da aula, pesquisa e comunicação).
·                                  os de edição gráfica (para a construção de desenhos e edição de imagens) e os de edição de texto (para a produção escrita e correção ortográfica).
·                                  os que promovem o ensino (com materiais prontos, fechados) e os que auxiliam na construção do conhecimento (exigindo participação/expressão ativa do aluno).
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4. Leia abaixo:



·                                 Em uma sociedade globalizada, interconectada, Bernardo Toro propõe um conjunto de competências (Códigos da Modernidade) para formar cidadãos mais atuantes e produtivos na Era Digital, destacando:
I. capacidade para compreender criticamente os meios de comunicação.
II. capacidade para programar computadores.
III. capacidade de planejar, trabalhar e decidir em grupo.
Estão corretas as afirmativas

·                                  I e III.
·                                  I e II.
·                                  I, II e III.
·                                  II e III.

4 comentários:

  1. Prova concluída com sucesso!!!
    Resultado final : 4.0
    GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS
    1. [QuestãoID 59019] O líder metacompetente tem como diferencial: a superação das expectativas.

    2. [QuestãoID 41143] Observe
    • aumentar a participação nos movimentos sociais e na escola, fortalecer indivíduos e grupos em geral silenciados, criar novas formas de articular o mundo real e os problemas sociais reais com a escola.

    3. [QuestãoID 61786] O que a escola pode fazer para ser revalorizada pela comunidade, favorecendo o diálogo e a aproximação?

    • Eventos culturais e desportivos para todos.

    4. [QuestãoID 59024] A construção do Projeto Político Pedagógico:

    • está incorporada à gestão democrática e participativa.

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  2. A questãoID 59003 Leia abaixo: Embora todas as parcerias internas da organização sejam importantes e necessárias, a mais significativa para o sucesso do trabalho da orientação educacional é:
    A- professor-orientador-aluno
    B- supervisão-orientação-aluno
    C- direção-supervisão-aluno
    D- direção-orientação-aluno
    Qual a resposta correta?

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  3. Os testes vocacionais, muito utilizados em uma determinada fase da orientação profissional, tinham por
    objetivo verificar os aspectos determinantes da

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