N2 PROVA

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO

1. O trabalho da revisão lingüística,

• no que se refere à gramática e aos demais aspectos discursivos, é norteado pelos problemas que aparecem nos textos das crianças. O professor deve adotar alguns procedimentos no trabalho de reescrita do texto do aluno. Assinale a alternativa que apresenta uma ação que não deve ser seguida pelo professor quando se trabalha a reescrita de texto.

• Reescrever o texto na presença dos alunos, com as correções discutidas e complementações indicadas na discussão desenvolvida com eles.
• Selecionar o texto do aluno que apresenta dificuldades comuns para a maioria da classe.
• Escrever o texto no quadro-de-giz e efetuar a correção propondo questões aos alunos.
• Selecionar previamente as questões pesquisadas somente de conteúdos da gramática.

2. Assinale a alternativa que corresponde a um trabalho produtivo de revisão lingüística.

• Pressupõe o ensino prévio de regras gramaticais.
• Demanda exercícios de fixação fora do contexto de produção escrita dos alunos.
• Demanda exercícios que promovam a memorização de conteúdos da gramática.
• É norteado pelos problemas e questões concretas que aparecem nos textos dos alunos.

3. Retextualizar é passar o texto

• oral para outra forma de texto oral.
• escrito para outra forma de texto escrito.                                                                                              escrito para a forma oral.
• oral para a forma escrita.[correta]

4. A principal característica da análise lingüística é:

• atividade de reflexão sobre a Língua Portuguesa.
• correção de questões gramaticais.
• busca de maior aproximação em relação à linguagem coloquial.
• aquisição da estrutura formal de prestígio social.